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遗传学 植物类专业适用 黑龙江大学农学院 种子科学与工程专业 课 程 简 介： 关于课程： 考试科，3学分 学时安排：总学时45学时（其中70%理论,30%实验） 平时 :10% 成绩比重： 实验: 20% 期末考 :70% 《遗传学》课程介绍： 课程特点： 专业基础课，为作物育种学和相关学科 打基础； 特点：逻辑性强，抽象，难度大； 考试科目，4学分； 教材:《遗传学》朱 军 主编（第三版） 如何学好该门课程？？ 学习方法 善于联系相关学科与实践、勤于思考切忌死记硬背 注重相互交流、讨论 形成遗传的观念，从遗传与变异角度思考问题 本学期学习任务 1、一个精髓： 遗传和变异 2、两大基础： 遗传的细胞学基础；遗传物质的分子基础 3、三大规律： 分离规律；独立分配规律；连锁遗传规律 4、四大现象： 染色体变异；基因突变；细胞质遗传；数量遗传 参 考 书 徐晋麟等: 现代遗传学原理, 科学出版社, 2000. 王亚馥, 戴灼华: 遗传学, 高等教育出版社, 1999. 孙乃恩等: 分子遗传学, 南京大学出版社, 1990. 刘祖洞: 遗传学 第二版 , Griffiths A.J.F. et al.: An Introduction to Genetic Analysis, 5th ed., 1993. Robert H. Tamarin: Principles of Genetics, 5th ed.,1996. Robert F. Weaver et al.: Genetics, 1989. 朱玉贤，李毅：现代分子生物学，高等教育出版社，2002。 第一章 绪言 Introduction 一、遗传学研究的对象和任务 二、遗传学的发展简史 三、遗传学的应用 本章要点 第一节遗传学的研究对象和任务 1. 遗传学的研究对象 2. 遗传、变异和选择 3. 遗传、变异与环境 4. 遗传学的任务 1、什么是遗传学（genetics ? 遗传学 Genetics 是研究生物遗传和变异的科学。 遗传与变异是生物界最普通、最基本的两个特征。 遗传学就是研究生物遗传与变异的科学。随着遗传学的不断发展，遗传学的定义也在不断演变。由于遗传物质——基因的发现，人们需要研究它的理论结构，于是，有人把遗传学定义为研究基因的科学。到了今天，由于分子遗传学的发展，可以探讨核酸物质——基因在体外的凡殖，转移和性状的表达，使遗传学有了更新的定义。这就是，遗传学是研究能够自我凡殖的核酸的性质，功能和意义的科学。 遗传: heredity ：指生物亲代与子代相似的现象，即生物在世代传递过程中可以保持物种和生物个体各种特性不变。俗话说:种瓜得瓜，种豆得豆。矮秆小麦品种的后代仍然是矮秆;长毛兔的后代毛仍然长。世界上的生物亿万种，每种生物都具有使其子代保持与亲代相似的本能，从而保持了各种生物的相对稳定。 变异 变异 variation ：指生物在亲代与子代之间，以及在子代与子代之间表现出一定差异的现象。 任何生物或任何品种，其子代与亲代以及子代不同个体之间，既有“大同”,又总是有些“小异”。世界上没有绝对相同的生物个体，也没有绝对不变的物种，其根源就在于生物具有变异的特性。 例如目前栽培的水稻品种有数千个，但考查它的历史，都起源于少数的野生种。 遗传与变异的辩证统一 遗传与变异是一对矛盾对立统一的两个方面：遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。 没有遗传就没有物种的相对稳定，也就不存在变异的问题。 没有变异特征物种将是一成不变的，也不存在遗传的问题。 遗传变异与生物进化关系 遗传与变异是生物进化中的一对矛盾，二者是对立的统一。遗传，代表着生物稳定,保守的一面;变异，代表着生物发展变化的一面。生物靠着遗传保持了种族的稳定和作物的品种特性。然而遗传是相对的，变异则是绝对的。假如没有变异的发生，生物就不可能产生新类型，也就不能适应变化了的自然环境，生物的进化就成为不可能。反之，假如没有遗传的稳定性，而生物的性状随时变化，也不可能存在具有一定性状的物种和栽培品种。由此看来，各种生物必须是既能变异，又能将变异了的新性状遗传下去;再一次变异，又再一次遗传。在这种变与不变的对立统一的运动中，生物得到不断的发展与进化。 2.遗传、变异和选择 遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素 生物进化就是环境条件对生物变异进行自然选择，在自然选择中得以保存的变异传递给子代 遗传 ，变异逐代积累导致物种演变、产生新物种 动、植物和微生物新品种选育 育种 实际上是一个人工进化过程，只是以选择强度更大的人工选择代替了自然选择，其选择的条件是育种者的要求 选择，就是汰劣留优。它包括自然选择和人工选择两个方面。自然选