我有一个梦想导师生用带答案.doc

我有一个梦想（教师用） 班级 姓名 组号 学习目标 1、反复朗读，梳理思路。 2、在诵读中品味语言，体会排比、比喻等修辞手法的妙处。 3、学习马丁·路德·金为民请命的的斗争精神和反对“以暴制暴”的远见卓识。 学习重点 品味本文运用比喻和排比等修辞方法的表达效果。 学习难点 体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢宏的写作特点，学写演说辞。 学习用时：2课时 第一课时 知识链接 1、1963年8月28日，金率领25万黑人在华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会，要求政府给予黑人自由平等权利。金在集会上即兴发表了《我有一个梦想》这篇演说。随后在全美引起强烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。他主张以怨报德，以爱报恨。美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。” 2、林肯·Ａ（Abraham Lincoln1809～1865，美国总统（1861～1865），共和党人，曾任律师，1848～1849年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州协调，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。 3、阅读课后附文，课堂上交流你对金和2001年美国人权纪录的了解。 预学环节 1、给以下加点字注音，利用书下注释和工具书解释词语。 祈祷（qí dǎo） 镣铐（liào kào） 枷锁（jiā） 萎缩（wěi suō） 缔造者（dì） 履行（lǚ） 戳子（chuō） 侈谈（chǐ） 拯救（zhěng） 磐石（pán） 心急如焚（fén）崭新（zhǎn） 蜕变（tuì） 赎罪（shú） 匿迹（nì） 蜿蜒（wān yán） 骇人听闻（ ）:使人听了感到十分震惊。 息息相关:呼吸相关连，比喻关系密切，也做息息相通。 气壮山河:形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。 义愤填膺（ ）:形容心中充满了愤怒。 安之若素:对于危困境地或异常情况，一如平常，泰然处之。 大失所望:原来的希望全部落空。 公之于众:把事实向众人公开。 侈谈:夸大而不切实际地谈论。 蜕变: 人或事物 发生质变;衰变。 无济于事:对事情没有帮助，解决不了什么问题。济， 有益。 摇摇欲坠:摇摆晃动，就掉下去的样子。多形容情势危急或地位不稳。 真谛（ dì ）:正确深刻的道理;真实的主旨。 不言而喻:不用解释就可以明白。形容道理显而易见。 手足之情:兄弟间血肉相连的情谊。 崇山峻岭:高大险峻的山岭。 2、你能找出下列词语中的4个错别字并改正吗 不求深解 骇人听闻 穿流不息 酣畅淋漓循序渐近 持之以恒 沧海一粟 走头无路 不求甚解 川流不息 义愤填膺 走投无路 3、通读这篇演讲辞，查阅资料和结合文章思考以下问题。 演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 时间： 1963年8月28日 地点： 华盛顿广场，林肯雕像前。 场合： 在华盛顿特区组织25万人的集会上。 涉及内容：要求民主、自由、种族的平等。 演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。 理清本文的思路，给课文分段 第二课时 一、预习反馈（略） 二、讨论环节 1、题目是《我有一个梦想》，那么， 梦想？给每一段标上序号，然后勾画出含有“梦想”字样的句子？为什么要实现梦想？出 3、怎样实现梦想？段--17段美国没有履行这神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的子便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。 ②自由和平等的爽朗如不到来，黑人义愤填膺的暑不会过去。（这里的“秋天”与“”分别指什么？）本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由平等而奋斗所到来的那一天，比作，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达听人使听众，明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“”，一个“”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“”的到而战的切性和必要性。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺的争吵，变成一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”