教育局学校教育质量自查标准.docVIP

石家庄市教育局“管理·质量”示范学校创建标准 学校校园规划标准 考核项目 考核内容及标准 考核办法 得分 校园规划建设 （100分） 校园规划建设 （100分） 校园总体 规 划 （25分） （1）学校具有专业部门编制的校园规划图、效果图，（鸟瞰图）教育局组织专家论证定型，且与校园实际建筑情况相符合。（5分） 符合上述条件得5分；无规划减5分；有规划无论证减2分；规划与实际情况明显差距减 3-5分。 抽查学校,核对资料, 查看现场, 逐项打分。 （2）校园规划符合学校所在城市（镇）区域规划要求。 （5分） （查看当地规划部门审核意见）符合条件得5分；基本符合得3-4分；不符合要求不得分 农村小学无规划审核的酌情减分）。 （3）校园规划按教学、办公、运动、生活等不同功能分区，布局合理、联系方便、互不干扰。（5分） 评分：满足上述条件得5分；基本满足得3-4分。 （4）校舍整体强、建筑组合布局紧凑、合理。（5分） 评分：满足条件得5分，基本满足得3-4分。 （5）校园交通流畅，人员分流合理。（5分） 评分：满足上述条件得5分；基本满足得3-4分。 校园环境 规 划 （20分） ?学校具有校园环境规划图、效果图，教育局组织专家论证定型，且与校园实际情况相符合。（5分） 评分：符合上述条件得5分；无规划减5分；有规划无论证减2分；规划与实际情况明显差距减3-5分。 抽查学校,核对资料, 查看现场, 逐项打分。 （2）校园环境规划与校园总体规划协调一致，融为一体。实际效果清新优雅，自然和谐，改造后实际效果明显。（5分） 评分：满足上述条件得5分；基本满足得3-4分。 （3）绿化应选用适宜当地生长的花卉、植物，种植高、中、矮植物和花草，做到错落有致，三季有花，四季常绿。（5分） 评分：满足上述条件得5分；基本满足得3-4分。看实际效果，最高减3分。 （4）学校绿地面积应与校园总体规划一致，应有成片集中的绿地和供学生活动的小型植物园地，绿化率达标，做到绿化、硬化相结合，无裸露土地。（5分） 评分：校园绿地面积与校园环境规划一致、绿化率达标，根据占地面积建设小型植物园地得5分，看实际效果缺一项减1分。 学校建筑 （25分） （1）学校新增建筑应符合校园总体规划。（5分） 评分：对照规划，新增建筑一项不符减1分，最高减5分。 抽查学校,核对资料, 查看现场, 逐项打分。 （2）按建设年代区分，学校建筑工程质量应满足相应国家规范要求，档案资料比较齐全，无危险校舍。（4分） 评分：核对资料，一项不达标减1分，最高减3分。 （3）学校建筑形式和建筑风格力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色，具有悠久历史文化重大价值的校舍应依法保护。校园建筑应具有相对突出主色调（学校建筑色调应结合周边环境，以柔和色调为宜）和标志性建筑，风格优雅，和谐统一。（6分） 评分：现场查看，一项不达标减1分，最高减3分。 （4）学校建筑满足使用功能要求，教学及教辅用房应包括普通教室、专用教室和公共教学教室；办公用房应包括教学、行政、会议接待、德育展室、卫生保健室等；生活服务用房应包括教职工单身宿舍、教职工、学生食堂（满足“三分开、一方便”原则）、学生宿舍、锅炉房、开水房、厕所等。设置规模符合城市或农村普通中小学校舍建设标准。（7分） 评分：现场查看，缺一项减0.5分。 5 新建校舍建设标准（如建筑层数、层高、屋面、楼地面、门厅、走廊、楼梯、门窗、室内环境）符合城市或农村普通中小学校舍建设标准。（3分） 评分：现场查看，一项不符减0.5分。 校园环境改造工程 实施情况 （25分） 按照《石家庄市教育局关于印发石家庄市中小学校园环境改造工程实施方案的通知》，主要考核： 对照方案，与各县（市）区教育局逐项核对上报资料，据实打分，未完成任务的一次扣15 分。 1 制定实施方案、建立组织机构、建立纸质档案和电子版档案、电子档案上传率不低于85％。（5分） 评分：核对资料，缺一项减0.5分。 2 三年规划或五年规划编制因地制宜、目标 明确、科学适用、措施得力、可操作性强；（5分） 评分：核对规划，一项不合理减0.5分。 3 按照实施方案要求完成年度任务目标。（15分） 评分：核对规划，据实评分。 后期管理 措 施 （5分） 1 建立并完善校园环境日常维护、管理制度（章程）并认真执行（2分） 2 建立校园规划和单体方案报审、备案制度（1分） 3 有专人管理并保障资金（2分） 据实打分。 学校校园环境管理标准 考核项目 考核内容及标准 考核办法 得分 校 园 自 然 环 境 （35分） 校园绿化（10分） 1.绿化面积适宜，造型美观，规划合理功能分区明确、建筑物协调和谐。 2.建成可供学生活动的小型植物园。加5分 看绿化整体效果。 看绿化品种数。 校园美化（10分）