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义务教育课程标准实验教科书《化学》 九年级 初中化学1-12单元 复习要点 诏安县霞葛中学 林辉祥 编写 2008/09 第01单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学环境友好化学 化合反应符合绿色化学反应 ①四特点：原料、条件、零排放、产品 ②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验 描述现象时不可出现产物名称 1 火焰：焰心、内焰 最明亮 、外焰 温度最高 2 比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 3 检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 4 熄灭后：有白烟 为石蜡蒸气 ，点燃白烟，蜡烛复燃 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 吸入空气与呼出气体成分是相同的 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验 化学是一门以实验为基础的科学 一、常用仪器及使用方法 一 用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶 垫石棉网—受热均匀 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 二 测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 三 称量器－－托盘天平 用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。 注意点： 1 先调整零点 2 称量物和砝码的位置为“左物右码”。 3 称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品 如氢氧化钠 ，放在加盖的玻璃器皿 如小烧杯、表面皿 中称量。 4 砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码 先大后小 5 称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 四 加热器皿－－酒精灯 1 酒精灯的使用要注意“三不”： ①不可向燃着的酒精灯内添加酒精； ②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯； ③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 2 酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 3 酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 4 如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 五 夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 六 分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作 一 药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中， 液体药品放在细口瓶中 少量的液体药品可放在滴瓶中 ， 气体贮存在集气瓶中， 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。 二 药品的取用 1、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。 多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。 ②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂 如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔 2、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品：用镊子夹取 3、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上， 以免药品被污染 。标签应向着手心， 以免残留液流下而腐蚀标签 。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ②液体试剂的滴加法： 滴管的使用： a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂 b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用水洗涤干净 滴瓶上的滴管除外 e、胶头滴管使