企业收购与兼并学进度计划表.doc

江西财经大学 本科课程教学进度计划表 2006—2007学年度第二学期 学 院 金融学院 教 学 系 （课程组） 证券投资 责任教师 主讲教师 李思敏 填表日期：2007 年 3 月 1 日 教务处制表 填 写 说 明 1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。 2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。 3.本表经教研室主任、院 系 教学院长（主任）审签后，不得随意变动。如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。 4.本表一式两份（可复印）。经审签后，任课教师、院（系）各留一份，其电子版本可访问2.13/ermsweb/并登录后提交。  江西财经大学本科课程教学进度计划表 2006 —2007学年度第一学期 主讲教师 李思敏 职称 副教 授 学历 本 科 学位 _学士___ 主授专业 金融 课程名称 企业收购与兼并 课程编号 W1203 班级 1班 学生人数 60人 总学时 32 学时，其中课堂讲授 32 学时；实验（上机）教学 0 学时；其它教学（讨论、见习等） 0 学时；机动 0 学时 实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等） 周 教材（名称、主编、出版社、出版时间等）蒋泽中：《企业收购与兼并》（北京市高等教育精品教材），中国人民大学出版社，2004年2月 主要参考书 （英）P.S.Sudarsanam / 著 ? 贺方东 谭洁华 丰祖军 / 译 ； 成绩考核说明及要求：本课程期末一次考试，考试形式闭卷。 其成绩评定方法：期末考试占80%；平时成绩20%。 考试题型：名词解释，是非判断题，选择题，辩析题，简答题，论述题。 考试时间：110分钟。 鉴于开卷考试的考场安排等多方面原因，期末考试将于全校统考前完成。 校历 周次 授课 日期 学时数 教 学 内 容 安 排 教学形式 及其手段 课后作业 或辅导安排 执行情况 备 注 2 3 3月8日 3月15日 4 第一章 概述 第一节 概述 英国并购史、目的、商业战略、过程动力、经济意义、跨国收购、资产剥离、战略联合、 企业收购与兼并意义 收购定义、兼并定义、异同点、我国购并趋势、十大购并事件点评、 讲授 课堂思考题 4 3月22日 2 第二章 公司收购动机 第一节股东利益最大化观点 第二节、管理层观点 第三节、收购动机实证分析 第四节、收购内外动因 讲授 课堂思考题 5 6 3月22日 3月29日 2 2 第三章 收购与公司战略 第一节、收购与公司战略 第二节、收购基点选择 第三节、目标公司选择和购并程序 讲 授 课堂思考题 7 8 4月5日 4月12日 4 第四章 收购动力和人的因素 第一节、收购的过程模式 第二节、收购决策操作 第三节、购并基本原则 第四节、企业收购方式 讲 授 课堂思考题 9 10 4月19日 4月26日 4 第五章 对竞价接收的监管 第一节、对竞价的监管 第二节、证券法之收购 讲 授实验 课后思考题 11 12 5月5日 5月10日 4 第六章 购并顾问 第一节、顾问在收购中的作用 第二节、顾问的责任 第三节、顾问影响力的依据 第四节、购并顾问收费 讲授 实验 课后思考题 13 5月17日 2 竞购战略战术 第一节、竞购战略 第二节、竞购战术 第三节、收购策略的实证分析 讲 授 课后思考题 14 5月24日 2 对目标公司的价值评估 第一节、基于收益的评估模式 第二节、基于资产的评估模式 第三节、现金流量贴现模式 讲 授 15 5月31日 2 反收购 第一节、反收购的主要形式和步骤 第二节、防御战略 第三节、英国以外的防御行动 讲 授 16 6月7日 2 四份课堂练习及点评 点评 17 6月14日 2 复习 讲授与答疑 系主任（签字）： 闵小平 教学院长（签字）： 桂荷发 2007年3月3日 2007年3月3日 enforced thermal insulation starts checking system, issued by the thermal insulation construction before you start to notice, transfer inspection of upper and lower operation and transfer of records. For outdoor oper