全脑速算1-4教师手册.doc

全 脑 开 发 、潜 能 开 发、智 能 开 发 让您的孩子赢在起跑线上！ 导言：4-8岁的孩子半小时学会100以内直加直减 第一章 全脑速算简介 全脑速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程，其学习效率是其他脑算方法的5-10倍。是真正的实现了手脑并用的学习方法。它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加、减及验算。全脑速算以手为运算工具，通过手的活动刺激大脑，最终让孩子用脑算代替手算。从而快速提高孩子的运算速度和准确率，其速度可超过计算器。 全脑速算以手脑结合的教学模式。科学的运用了儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点，融趣味数学、多元智能为一体，寓教于乐。在进行全脑开发的同时，进一步拓展思维、拓展记忆，更适合4-13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。全脑速算的运算原理是通过双手的活动来刺激大脑，让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用，所以能达到快速计算的目的。 以手作为运算器并产生直观的运算过程。 以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出来。 易学： 全脑速算简单易学，-13岁儿童45次课快速脑算任意数加、减及验算。不忘： 全脑速算是大脑记忆力的训练，经训练形成的是技能，技能一旦掌握，就不会忘记，全脑速算学会就不会忘记。 健体： 双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激大脑细胞的发育。促进全脑开发。益智： 全脑速算就是通过灵活双手达到快速计算的目的的。促进智能开发。?： 紧扣小学大纲，注重幼小衔接，学以致用。避免与传统教学方式脱轨。1、让孩子手指一摆，眼睛一看，便出答案2、让孩子通过动手而开发大脑，活跃思维3、让孩子掌握左右脑平衡发展的学习方法1、全脑速算可以有效的开发大脑的潜能，教学法通过手的灵活性和大脑对手控制精度的训练，模拟电脑运算原理从而形成最简捷的计算方式。 2全脑速算一旦掌握终生受益。脑算是最实用的技术。全脑速算的教学过程不需要任何教具就能进行。不受空间地点的限制。 3全脑速算教学效果奇特，4-13岁的孩子通过45次课的系统学习就能快速脑算任意数加、减及验算。其速度可超过计算器。 4全脑速算通过手的活动刺激大脑，最终让孩子用脑算代替手算。遵循全脑开发循序渐进的原理。 5数学是所有科学的工具和基础。全脑速算的运算原理以有韵律的文字口诀表现出来，促进学科间的相互渗透，全面提高孩子的综合能力。 6全脑速算的训练过程就是大脑记忆能力和快速反应能力的开发，脑算能力好的人自然是大脑的记忆容量大和反应速度快。 7全脑速算使左右手的快速伸屈刺激了左右脑细胞的兴奋，使左右脑平衡发展，同时活跃起来参与记忆和思维。促进智能开发。 8全脑速算提高孩子的操作技能。技能的训练，都是手脑协调的训练，即大脑对手的控制指挥能力的训练，训练手脑配合的协调，使手变的灵巧自如，从而促进孩子的潜能开发。 9全脑速算益智健体。活动双手可促进大脑血液循环，刺激脑细胞发育是人们所公认的。但平时以什么方式来活动手呢？全脑速算就是双手活动最好的载体。 10全脑速算的教学过程以手脑结合形式。把动作和思维协调起来，互相转化与促进。有利于儿童个性的发展。? 全脑速算是以双手运算为载体促进大脑全面开发、拓展思维和记忆，提高运算能力和发掘孩子个性的智能思维训练教程。是素质教育全脑开发、智能开发、潜能开发的。简单易学，手算脑记 训练手巧，开发记忆 活跃思维，开发智力 手脑并用，益智健体 运算程序，轻松记忆 形成技能，永不忘记方法独特激发兴趣??? 幼小衔接，联系紧密适合——8岁的孩子脑速算课程适合多大的孩子？答：适合——8岁的孩子。2、这个课程得学多长时间？答：，，，、 学这个课程孩子需要什么样的基础？答：：会读数、写数。 、 孩子在学完以后，有什么效果？答：学习脑速算，第一、可以开发孩子的左右脑，使孩子变得更加聪明，因为脑算是手、脑的协调运动；第二、可以使孩子脱离纸和笔的运算，直接报出一位数—多位数加减的运算结果；第三、可以提高孩子的注意力、培养孩子严密的思维能力、提高计算速度。、 如果孩子学不会，怎么办？答：如果孩子在学习过程积极配合老师的工作，并且认真完成作业，课后认真复习，不缺课的情况下还学不会，可以考虑让孩子重修一期。、 采用什么样的教学模式？答：一般采用常规的教学模式，不同的是在教学过程中会采用大量的游戏，寓教于乐，让孩子在学中玩，玩中学，很轻松很自然地学习。、学习脑速算与现在所学的课程会有冲突吗？答不会的。因为脑算也是以数学中所学的加、减最基本的运算法则为依据的，例如九九乘法口诀、加减法口诀等，所以不会有冲突的。、珠心算和脑算有什么区别？答：珠心算是先让孩子练习打算盘，让孩子在脑子里形成算盘的模式，然后再进行心算。脑算就是直接用手指和大脑进行运算，不用再进行打算盘这样的练习，它们的区别就在这里。、学了