关于开展国家课标准初中数学教材(苏科版).doc

关于开展国家课程标准初中数学教材（苏科版） 08-09年度优秀论文评比活动的 通　知 为了进一步推动和深化初中数学课程改革，促进数学教与学方式的根本变革，研究、解决教材使用过程中遇到的实际问题，介绍并推广实验区优秀教师的先进经验，江苏科学技术出版社与江苏省中小学教研室、南京凤凰数学教育科学研究所（初中数学教材编写组）联合举办“国家课程标准初中数学教材（苏科版）08-09年度优秀论文评比”活动。 一、内容 论文撰写的四个主题方向为： 在理论和实践之间架起桥梁——初中数学课标教材建设研究； 动手“做”数学——数学实验课程开发与设计； 从经验走向科学——初中数学评价的研究； 新课程背景下初中数学课堂教学有效性设计的研究。 论文必须围绕四个主题方向中的专题（详见附件1）进行撰写。 二、要求 论文不在长短，但一定要有新意，拒绝任何形式的抄袭行为，文责自负。 一律使用电子稿，字数尽可能控制在5000字以内。 填写参评教师报名表（附件2）。 参评作品包括：论文和参评教师报名表。 三、评选方式 我区将组织初评，并从中选出优秀论文推荐到市参评。请广大教师积极做准备，并在10月20日前将参评论文发至邮箱：glsxggb@126.com. 附件1 国家课程标准初中数学教材（苏科版） 08-09年度优秀论文撰写的主题方向和专题 一、在理论和实践之间架起桥梁——初中数学课标教材建设研究 1．关于情境活动设计的研究（现实性与学科性） 2．关于数学探究活动的研究（挑战性与操作性） 3．数学概念表述的研究（准确性与通俗性） 4．关于教材例习题配置的研究（启迪性与适量性） 5．关于教材弹性空间的研究（衔接性与拓展性） 6．关于学生对教材喜爱性的研究（可读性与美观性） 7．关于课程资源开发的研究 二、动手’做’数学——数学实验课程开发与设计 1．“数学实验”课程体系的构建问题研究； 2．“数学实验活动”的设计与开发研究； 3．“动手‘做’数学”的教学策略探索； 4．“实践与综合应用”领域常态化实施途径研究； 5．有效的课堂数学活动的设计与实施以及诊断性研究； 6．学生在活动中的主体地位如何确立的问题研究； 7．在数学活动中激发学生创造性思维的有效手段； 8．研究性学习活动的组织方式探究； 9．数学实验活动教学的一般步骤研究； 10．开展数学实验教学主要途径和方法的研究 三、从经验走向科学——初中数学评价的研究 1．数学基础知识基本技能 2．3．评价方式的多元化4．课题学习的评价5．中考评价中考试卷的技术性分析 邮 编 E—mail 手 机 电 话 专题名称 论文名称 论 文 简 介 本 人 简 历 enforced thermal insulation starts checking system, issued by the thermal insulation construction before you start to notice, transfer inspection of upper and lower operation and transfer of records. For outdoor operation, pipeline equipment to effectively carry out the insulation waterproof measures fail to install protective panels in part with three tarpaulin cover, to prevent insulation from moisture. Insulation seam Michael Jackson 5mm, joints, joints 100mm, insulation thickness tolerance +10MM~ – 5mm , appropriate material elastic banding, spacing according to the design requirements, rigid insulation soft materials for construction joints tight; And large-diameter vertical pipe for high temperature pipeline in strict accordance with design drawings called for the establishment of expansion joints and holding bracket; Design requirements into a removable ty