匀变速直线运动习精讲,知识点+典例+课堂训练+家庭作业(强烈推荐).doc

初升高物理衔接 运动的描述复习 一、知识梳理 质点定义：用来代替物体的只有质量，没有 的点，是理想模型 质点 条件：物体的大小和形状在问题中是次要因素 定义：为描述物体的运动事先 的物体 选定原则：任意物体，一般选大地 坐标系：定量描述物体的位置及 时间、时刻是标量 物理意义：表示物体 的变化 定义：从初位置指向末位置的 位移 表示方法：用坐标的变化Δx x2-x1表示位移（一条直线上） 物理意义：描述物体运动快慢和 定义：位移和发生这段位移所用时间的比值 公式：v Δx/Δt（位移的变化率） 单位：m/s 速度是矢量：方向就是物体运动的方向 平均速度与瞬时速度、速度与速率 位移和路程、平均速度和平均速率的比较 物理意义：表示物体运动定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值 公式:a Δv/Δt 单位：m/s2 加速度是矢量：方向与  速度、速度变化量和加速度的区别 位移—时间图象（x-t图象）：描述位移随时间的变化规律，图象的斜率等于 速度—时间图象（v-t图象）：描述速度随时间的变化规律，图象的斜率等于 一：对速度和加速度的理解 典例1： 关于物体的运动，下列情况可能存在的是 A．物体具有加速度，而其速度为零 B．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度 C．物体的速度变化越来越快，加速度越来越小 D．物体具有沿x轴正方向的加速度和沿x轴负方向的速度 二　运动情况的分析 典例2： 一个做变速直线运动的物体，当它的加速度逐渐减小到零时，它的运动情况有可能是 A．速度不断增大，当加速度为零时，速度达到最大，以后做匀速直线运动 B．速度不断减小，当加速度为零时，物体停止运动 C．速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，最后做匀速直线运动 D．速度不断减小，当加速度为零时，物体的速度减小到最小值，以后做匀速直线运动 三　图象问题的分析 典例3： 有一物体做直线运动，其v－t图象如图2所示，从图看出，物体加速度和速度方向相同的时间间隔是 A．只有0 t 2 sB．只有2 s t 4 s C．0 t 2 s和6 s t 8 sD．0 t 2 s和5 s t 6 s 典例4： 如图3所示，是A、B两个物体做直线运动的v－t图象，则下列说法中正确的是 A．物体A做加速直线运动 B．物体B做减速直线运动 C．物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度 D．物体B的速度变化比A的速度变化快 四、参考系的理解和应用 观察图1中烟囱冒出的烟和平直路面上甲、乙两车上的小旗，关于甲、乙两车 相对于路旁房子 的运动情况，下列说法正确的是 A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲车可能静止或向右运动或向左缓慢运动，乙车一定向左运动 C．甲车可能向右加速运动，乙车可能向右减速运动 D．甲车一定向右运动，乙车一定向左运动 五、平均速度和瞬时速度的理解 典例 北京时间2008年8月21日，北京奥运会田径比赛在鸟巢正常进行，引人注目的男子110米栏决赛中，古巴天才罗伯斯首次获得奥运会冠军．在比赛直道端的跑道旁，有架相机为罗伯斯拍下了精彩的冲刺身影,假设相机的光圈 控制进光量的多少 是16，快门 曝光时间 是 s，从照片中测得罗伯斯的身高为h，号码标志的模糊部分宽度为L，如果罗伯斯实际身高为H，由以上数据可以分析出罗伯斯的 A．跨栏比赛成绩B．冲线速度 C．110米内的平均速度D．比赛过程中发生的位移 六、对速度和加速度的理解 典例关于物体的运动，下列情况可能存在的是 A．物体具有加速度，而其速度为零B．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度C．物体的速度变化越来越快，加速度越来越小D．物体具有沿x轴正方向的加速度和沿x轴负方向的速度 七、利用打点计时器测速度 典例如图4所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带 纸带的左端先通过打点计时器 ．从点痕的分布情况可以断定：纸带__________是匀速通过打点计时器的，纸带__________是越来越快的，纸带____________是开始越来越快，后来又越来越慢．若所用电源的频率是50 Hz，图中纸带D，从A点通过计时器到B点通过计时器，历时______ s，位移为________ m，这段时间内纸带运动的平均速度是________ m/s，BC段的平均速度是________ m/s，而AD段的平均速度是________ m/s. 二、新课讲解 推论1 做匀变速直线运动的物体在中间时刻的即时速度等于这段时间的平均速度，即 推论3 做匀变速直线运动的物体,如果在连续相等的时间间隔内的位移分别为、、 ……，加速度为,则…… 推论2 做匀变速直线运动的物体在一段位移的中点的即时速度 推论4 初速度为零的匀变速直线运动的位移与所用时间的平方成正比，即秒内、2秒内