19.生物入侵者精读.ppt

八年级语文上册 人教版 19．生物入侵者 2．主题解说 本文科学地解释了“生物入侵者”的概念，并介绍了它的危害、形成的原因和途径，以及人们对它的两种不同态度，告诫人们对“生物入侵者”应该提高警惕，加强防范。 3．重点聚焦 师：本文主要采用了哪些说明方法？试从课文中找出有关语句，并说说它们的作用。 生甲：举例子。①举蒲公英等为例，具体说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。②举斑贝、天牛、红蚂蚁等为例，具体说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。举蔬菜、水果、宠物等为例，具体说明生物入侵是人为原因造成的。 生乙：列数字。①“11种鸟类有9种被赶尽杀绝”，数字的变化准确说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。②“耗资数十亿美元”，准确说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。 生丙：打比方。①课题“生物入侵者”就是一个比喻，生动形象地说明生物入侵是“移民”行为，会对人类和自然造成危害。②把斑贝比喻成“偷渡者”，生动形象地说明它是如何在人们不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害的。 1．给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 繁衍 遵循 霍乱 藩篱 归jiù xiào 聚 è 制 斑lán yǎn xún huò fān 咎 啸 扼 斓 B 3． 2014，海南 下列句子没有语病的一项是 A．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 B．在如何开展第二课堂活动的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 C．我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香溢满校园的每一个角落。 D．虽然博鳌亚洲论坛2014年年会已落下帷幕，但博鳌讲述的海南故事、传递的改革声音及畅谈的亚洲梦想仍在继续。 D 4．指出下列各句使用的说明方法。 1 从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。 2 以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。 3 当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。 列数字 举例子 打比方 5．调整下面句子的顺序，使之成为语意明确的一段话。 ①即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为。②一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。③因此，自然界的平衡最终会得以实现。④“生物入侵者”并不是都能够生存下来。⑤能够生存下来的就是强者。 调整为：____________________ ②④⑤①③ 6．学习了本文之后，八 5 班同学开展了有关“生物入侵”的综合性学习活动。请你参与。 1 以“对‘生物入侵者’要不要人为干预”为辩题，组织一次小型的辩论会。 正方观点：人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，失衡是暂时的，“物竞天择，适者生存”，自然界的平衡最终会得以实现。 请你写出反方观点：____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ 2 你知道还有哪些“生物入侵者”吗？请各写三种动物、植物入侵者。 ①动物：______________________________________； ②植物：___________________________________________ 人类必须干预“生物入侵者”，如果听任其发展，自然界物种的多样性会受到严重破坏，人类社会将会有巨大的经济损失。 小龙虾、福寿螺、牛蛙等 凤眼莲 水葫芦 、加拿大一枝黄花、薇甘菊等 美国人民抗击鲤鱼“殖民者” 2014，厦门 ①为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。 ②“敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水域水藻和微生物泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼等鱼种，统称为“亚洲鲤鱼”。 ③刚开始，这些一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸溜着异国他乡的浮游生物，只是没人注意它们惊人的食量，一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。 ④渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。它们趁密西西比河泛洪之际，迅速扩散到各大河流。如今，在“亚洲鲤鱼分布图”上，美国中部的水域都是它们的势力范围。 ⑤在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披靡。它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，一位“超级鱼妈”