南财货币银行学纲-上财戴.doc

《货币银行学》课程教学大纲 （2004年制定，2006年修订） 课程编号：050168 英 文 名：Money, Banking, and Financial Markets 课程类别：学科基础课 后 置 课：商业银行经营管理、中央银行学、金融市场学、国际金融学等 学 分：3学分 课 时：54课时 主讲教师：张国喜等 选定教材：戴国强．货币银行学．上海：上海财经大学出版社，2005年 课程概述： 货币银行学是经济类各专业的一门重要学科基础课，其主要内容包括货币和货币制度、信用、利息与利息率、金融市场与金融工具、金融机构体系、商业银行、中央银行与金融监管体系、货币需求、货币供给、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、金融创新与金融发展等内容。 教学目的： 通过课程教学，使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力；提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 教学方法： 本课程主要采用多媒体课件、案例分析、课堂讨论等方法进行教学。 各章教学要求及教学要点 第一章　货币与货币制度 课时分配：6课时 通过本章教学，掌握货币形态的演进及货币的职能；能具体分析马克思的货币本质理论和西方经济学中货币定义的区别与联系；掌握现代信用货币计量的基本原理；掌握货币制度的构成要素和货币制度的演变历史；重点掌握纸币本位制的特征，正确理解目前我国“一国三币”的特征和必要性。 教学内容： 第一节　货币演进与货币职能 一、货币形态的演进和发展。 二、货币的职能。 第二节　货币本质与货币计量 一、货币的本质。 二、西方经济学中有关货币的观点。 三、现代信用货币的层次划分。 第三节　货币制度及其构成要素 一、货币制度的概念。 二、货币制度的构成要素。 三、货币制度的演变。 四、我国的货币制度。 思考题： 1、简述足值货币、表征货币、信用货币、电子货币的含义及特征。 2、简述马克思货币定义和西方经济学有关货币定义的区别。 3、简述现代信用货币计量的基本原理。 4、为什么说金本位制是相对稳定的货币制度，金银复本位制是不稳定的货币制度？ 5、什么是纸币本位制？有何特点？ 6、应如何正确理解目前我国“一国三币”的货币制度？ 课时分配：6课时 通过本章教学，掌握各种信用工具的特点及其功能；明确利息的本质和利率水平的决定因素；掌握利率理论的主要内容；了解我国利率管理体制改革的现状和发展趋势。 教学内容： 第一节　信用 一、信用的形式。 二、信用工具。 三、信用的作用。 第二节　利息与利息率 一、利息的含义及其来源。 二、利息率及其计算。 三、决定利率的因素。 四、利率的种类。 五、利率变动对经济的影响。 第三节　利率理论 一、可贷资金利率理论。 二、IS－LM分析的利率理论 四、我国利率体制改革。 思考题： 1、商业本票与商业汇票有何区别？ 2、银行信用为何会取代商业信用成为现代信用的主要形式？ 3、简述可贷利率理论的主要内容。 4、为什么说IS－LM分析的利率理论是一种一般均衡的利率理论？ 5、简述利率期限结构理论的主要内容。 6、我国目前的利率制度有何缺陷？我国利率制度改革应当如何进行？ 课时分配：6课时 通过本章教学，掌握金融市场的定义；了解金融市场的宏观与微观作用；掌握金融工具收益性、流动性、风险性的定义，了解三者之间相互关系；了解金融工具的主要构成要素；理解债券票面利率与债券收益率的区别，了解金融产品偿还的主要方式；了解金融工具的主要分析要素；了解货币市场中的金融工具；掌握债券类金融工具久期的含义及基本计算公式；了解并掌握金融衍生市场工具的概念、构成要素、交易规则及主要作用。 教学内容： 第一节　金融市场及其功能 一、金融市场的含义。 二、金融市场的主要功能。 三、金融市场的分类。 四、金融市场主体。 第二节　金融工具的性质 一、金融工具的性质。 二、金融工具的构成要素。 第三节　货币市场与货币市场工具 一、银行间同业拆借市场与工具。 二、商业票据市场与工具。 三、大额可转让定期存单市场。 四、短期债券市场。 五、债券回购市场。 第四节　资本市场与资本市场工具 一、证券交易场所。 二、股票。 三、股票价格指数。 四、债券。 第五节　金融衍生市场与工具 一、金融远期合约。 二、金融期货合约。 三、金融期权合约。 四、金融互换协议。 思考题： 1、金融市场有哪些功能？ 2、金融工具的构成要素有哪些？ 3、什么是久期？它与金融工具的到期期限有何区别？ 4、什么是债券回购？购回价格如何计算？ 5、什么是综合指数？什么是成份指数？二者有何区别？ 课时分配：1课时 通过本章学习，了