25鸟的天堂精读.ppt

* * * * * 九年义务教育六年制第八册 25 鸟的天堂 制作者：刘云峰 1、齐读课文，找出生字词。 船桨（jiǎng） 纠正（jiū） 应接不暇（xiá） 逼近（bī） 涨潮（cháo） 不禁（jīn） 抛在（pāo） 形近字 桨（ ） 奖（ ） 逼（ ） 遇（ ） 暇 （ ） 假 （ ） 禁（ ） 梦（ ） 纠（ ） 叫（ ） 潮（ ） 嘲（ ） 抛（ ） 执（ ） 船桨 奖励 逼近 相遇 应接不暇 假 期 梦想 不禁 嘲笑 涨潮 叫喊 纠正 抛在 执行 近义词 纠正（ ） 逼近（ ） 颤动（ ） 茂盛（ ） 不可计数（ ） 陆续（ ） 展示（ ） 面目（ ） 留恋（ ） 照耀（ ） 改正 靠近 颤抖 茂密 不计其数 连续 依恋 展现 照射 面貌 反义词 光明（ ） 静寂（ ） 茂盛（ ） 不可计数（ ） 天堂（ ） 错误（ ） 留恋（ ） 黑 暗 喧 闹 枯 萎 屈 指 可 数 淡 忘 地 狱 正 确 多音字 乐 yuè lè 干 gàn gān 兴 xīng xìng 数 shǔ shù 缝 fèng féng 应 yìng yīng 解 jiě jiè xiè 盛 shèng chéng 音乐 快乐 树干 干净 兴奋 高兴 不可计数 数学 缝隙 缝补 应接不暇 应该 解决 解送 解数 盛饭 旺盛 词语解释 天堂：在神话故事中人们想象的幽美，舒适，快乐的生活环境。文中“鸟的天堂”指那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。 静寂：很静。 留恋：舍不得离开。 应接不暇：暇，没有事的时候。本课形容鸟太多，眼睛看不过来。 2、尝试给课文分段，并概括出段意。 第一段：1 —— 4 第二段： 5 —— 9 第三段：10——13 第四段： 14 写傍晚，我们划船出去游玩。 写我们第一次经过“鸟的天堂“时看到的景色。 写我们第二次经过”鸟的天堂“时看到的景色。 我对”鸟的天堂“的赞美与留恋。 1、作者是按什么顺序来写大榕树的，用 ▲ 标出有关词语。 2、用 —— 划出榕树真面目的句子。 3、用 ～～～ 划出为什么枝干的树木不可 计数。 4、用 ┅┅ 划出叶子颜色鲜艳、明亮、富 有生命力的句子 5、用 划出表达作者喜爱之情的句子。 ～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～ ┅┅┅┅ ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ ┅┅┅ 这是因为一片片叶子，绿得发亮，在眼前闪烁，好像一个个颤动的生命。这句话运用了比喻、拟人的手法，形象地写出了树充满了勃勃的生机。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这里作者主要描写了榕树的 和 特点！ 大 茂盛 哪些句子描写这些特点？ 茂盛： 1，一簇簇树叶伸到地上。 2，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。 3，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 大 ：1，在一个地方河面变窄了。2，看不出主干在什么地方 3，真是一株大树，枝干的树木不可计数。 4，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ～～～～ 边朗读课文的第三段，边思考下列问题！ 1、用 ▲ 标出最能体现鸟多的词语！ 2、用 —— 线划出文中的排比句！ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲▲▲ 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 为什么第一个鸟的天堂有双引号，而第二个没有呢？ 因为 第一个“鸟的天堂”加引号,这是引用别人说的话，是指大榕树；第二个不加引号，这是作者自己亲眼所见的,确确实实的鸟的天堂。 第二次 第一次 表达的感情 特点 看到什么 时间 次数 傍晚 早晨 榕树 鸟 大,茂盛 静 多 动 热爱,赞美之情 中心思想： 文章记述了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大，茂盛，以及被称做“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 游客们： 您们好！今天，我非常荣幸地为大家介绍一处游览名胜——鸟的天堂。“鸟的天堂”座落在广东省新会城郊。 它实际上是一棵巨榕。这棵巨榕树干不计其数，枝上生根，根一部分伸入水中，一部分垂到水面，从远处看，就像一株大树正卧在水面上。 枝上生叶，叶片细小而茂密，这叶子 一簇紧堆在另一簇上，不留一点缝隙， 那树叶绿得令人想起生命的赞歌。 这树上栖息着无数的小鸟，小鸟在 树上自由地生活。当地的农民不许人们 捕捉小鸟，所以小鸟就安然地在这儿安 家落户。你拍一拍手掌，就会有无数地 小鸟飞进飞出。 鸟的天堂是鸟儿幸福的家，这百鸟 齐鸣的景象唯有这儿才有，所以这儿是 名副其实的鸟的天堂。 * * * * *