2008年高考语文(全国Ⅱ)质量精读.doc

2008年高考语老教材，如何起到过渡衔接的作用，受到社会各界的广泛关注。纵观2008年高考语文卷，我们不难发现，它坚持了继承、平稳的原则2008年考试大纲。整套试卷沿袭往年试题，无创新试题。稳为主，变化较小 2008年语文试卷试卷形式与2007年基本保持一致，试卷内容、考点分布也与2007年大体相当，难度。试卷结构、题目数量、题型样式与2007年基本相同。是为了保持稳定：最后年，过大的变化不利于保障中学正常的复习迎考秩序，也不利于保持考生应考心态的平衡，甚至不利于社会的和谐稳定。较小的变化体现在试卷结构中部分板块的考点、考查方式的细微调整：，符合中学教学实际，考试大纲；实词虚词贴近生活，　　语文是最重要的交际工具，“语文的外延与生活相等”。语文卷力图传递这样一种理念：语文在生活中，生活即语文的源泉。 　　今年的高考语文试题与年一样，语言基础知识和语言应用题的语料贴近社会。其内容从基础知识题的等话题，无不源于人们的日常生活，与时代紧密相连。 　　字考查中涉及到的关键词，如都是生活中习见的词语，只要考生平时养成不的良好习惯，复习时就能事半功倍；成语考查涉及的也是常见成语，着眼点在于生活中常见成语的正确使用。这一做法无疑是在告诉考生：要从生活中学习语文！ 语用题的选材则更。今年的两件大事在试卷中都体现能力立意，注重基础 　以能力立意为先。这一特点在2008年继续得到彰显。文学作品阅读一如既往地全部采用主观题，重在考查学生阅读、理解和表达等综合能力。语用题在具体情境中考查学生实际运用语言的能力。2007年的作文方式——材料作文，仍然是以给材料不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征，让审题是从“材料”出发，进而适当提高了审题的难度。 这种命题既具有一定的开放性又具有一定的限制性。立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的，但材料对立意的范围又是有规定性要求的。这种命题方式，比较能启动考生的发现能力、选择能力和探究能力，进而考查考生的选择角度、确定立意的能力，使得考生在“材料”限制下，展现尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。就本材料来看，作文的角度就是多元化的，可以从“小海龟”的角度去思考，也可以从“老鹰”的角度去构思，还可以从“好心人”的角度去立意，还可有对材料进行综合思考……所以说，本作文比较能让考生真正做到自主立意，使考生才华尽显，个性张扬。 4.人文情怀，文化品位 　　高考科技文阅读常常给人一副冷面孔。今年科技文阅读所选语料围绕话题“”进行，属于社会科学范畴，没有过多的冷僻的专业术语，大大降低了阅读的难度。，引发对。文言文阅读材料选自《》，保持稳定而延续了全国卷多年来考查人物传记为主的模式文学作品阅读选择了，有助于学生。作文题是一则反映人与自然之关系的、有生动情节的小故事。“人与自然”是个很大的主题，有利于将学生的思维及视野扩展开来，在大主题，大范围的引导下，使学生感到选择余地很大。 高考语文答题情况分析 　—13题 10分对应试卷11题 8分对应试卷12题 5分对应试卷13题 抽样成绩前50名 分数段 10 9．5 9 8．5 8 7．5 7 6．5 6 5 4．5 人数 13 3 4 8 2 5 9 12 11 40 1 分数段 8 7．5 7 6．5 5．5 5 4．5 4 4 2 人数 10 8 2 2 5 2 2 2 5 4 优秀率 76% 56% 90% 平均分 7．9 6．3 4．65 抽样成绩中50名 分数段 10 9．5 9 8．5 8 7．5 7．5 7 6．5 6 5．5 5 4 3．5 3 人数 2 2 2 6 7 4 2 3 4 7 9 22 13 1 9 分数段 7 6．5 6 5．5 5 4．5 5 4．5 4 3 2 1 0 人数 11 7 3 1 3 2 6 5 11 1 2 1 1 优秀率 38% 18% 70% 平均分 7．28 5．77 3．94 抽样成绩后50名 分数段 8．5 8 7．5 7 6．5 6 5．5 5 7．5 7 6．5 6 5．5 5 5 4 3 2 人数 1 2 2 2 3 8 3 6 1 1 2 3 2 6 3 3 5 10 分数段 4．5 4 3．5 3 2．5 2 1．5 1 4．5 4 3．5 3 2．5 2 1 0．5 0 人数 4 6 3 1 1 4 2 2 10 9 2 7 2 5 6 1 22 优秀率 6% 8% 12% 平均分 4．71 4．21 1．37 14-17题 试题总分 最高分 最低分 平均分 及格率 优秀率 14、15题 8 8 4 7.15 99.3% 84.67% 16题 6 6 1．5 4.14 58% 3