【复习方案】2015(北师大版)中考物理复习课件：第一单元 学习物理——从认识物质开始(共67张PPT).ppt

第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 （续表） 　①直接测量：固体质量； 　②特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量(累积法) 测量 分类 　口诀：先水平，游拨零，横梁平；左物右码两边盛，增减砝码游码动，横梁再平；防超保洁要记清 注意 事项 　⑤读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量 　④测：把________放在左盘，________放在右盘，用________向右盘加减砝码，最后调节________使横梁重新平衡； 　③调：调节横梁右端的____________，使指针指在分度盘的中央刻度线处； 　②放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左侧的________； 　①看：观察天平的________和__________； 使用 天平常识 量程 分度值 零位 平衡螺母 物体 砝码 镊子 游码 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 考点3　密度及其测量 1．密度 　密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积、形状无关 基本 性质 　①主单位：____________________； 　②常用单位：克每立方厘米(g/cm3)； 　③换算关系：1 g/cm3＝1×103 kg/m3 单位 　ρ＝________ 公式 　把某种物质质量与体积的比叫作这种物质的密度 定义 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 图2－1 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 2．体积的测量 　①看：观察它的量程和分度值； 　②放：将它放在水平台上； 　③读：视线与凸液面顶部或凹液面底部相平 使用 方法 　测量液体体积(可间接地测量固体体积) 用途 　量筒、量杯 工具 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 3.密度的测量 (1)测固体的密度 　①用天平测得物体质量m； 　②把适量水倒入量筒，记下体积V1； 　③再用细线拴住物体放入水中并使其浸没，记下总体积V2； 　④固体密度ρ＝________ 方法二 　天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体) 器材二 　①用天平测得物体质量m； 　②把适量水倒入量筒，记下体积V1； 　③放入物体并用细针把物体压入(浸没)水中，记下总体积V2，得V＝________； ④固体密度ρ＝________ 方法一 　 　天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体) 器材一 　________ 原理 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 　①用天平测得物体质量m； 　②将溢水杯中注满水，把物体完全浸没在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水，测出溢出水的体积V就是物体的体积； 　③固体密度ρ＝ 方法三 　天平、量筒、溢水杯、水(适用于特大固体) 器材三 （续表） [点拨] 测固体密度时，如果先测物体体积，会使得物体表面有液体残留，再直接测量物体质量，造成所测质量偏大，密度偏大，误差较大。 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 (2)测液体的密度 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 （续表） 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 [点拨] 测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测液体体积偏小，密度偏大，误差较大。 4．密度的应用 (1)用公式________求密度，用密度鉴别物质。 (2)用公式________求质量。 (3)用公式________求体积。 (4)判断是否空心。 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 m＝ρV 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 质量与密度 质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；而密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积、形状无关。一般地，同种物质的温度和状态发生改变时，密度也会发生改变。 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 类型一 长度及其测量 例1　2014·广州 如图2－2所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是______________ cm，图乙中铅笔的长度是____________cm。 甲　　　　　　　　　　乙 图2－2 4.7(4.6～4.8) 4.70(4.71) 第2课时┃ 物体的尺度 质量和密度 考点聚焦 归类示例 测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去