提案标题关于加我区农村完小建设的建议.docVIP

第　84　号 第　 　类 中国人民政治协商会议宁波市镇海区委员会 （八届三次会议） 提　案 提案标题：关于加强我区农村完小建设的建议 提案人（团体）：郑建军 附议人： 审查意见： 提案内容、建议办法：（两项内容分段写，自行添加A4纸） 一、我区农村完小存在的主要问题 1、布点不尽合理，导致生源分布不均匀 目前，我区农村完小校布点分散，不尽合理，导致生源分布不均匀。一些农村完小由于地理位置偏僻，生源逐年萎缩。据预测，汶溪小学今后每年可招本村学生仅为10人左右;而至今人仍有许多民工子女被长石小学拒之门外。 2、校舍拥挤，教学设施相对滞后 ①我区有些农村完小校舍紧张，没有达到学生人数平均7平方米以上要求。有的农村完小运动场地未达标，如湾塘小学、汶溪小学等；如长石小学有学生468人，按人均7平方计算应为3276平方米，而该校目前仅有2634平方米，距达标面积少642平方米；此外,该校内还附设一所有5个班170名幼儿的幼儿园，挤占了本已十分拥挤的校舍。②有的农村完小的教学附属用房属于危房，如汶溪小学礼堂和长石小学教工活动室属于二级危房，现仍在使用。 3、优秀教师相对匮乏 受城区学校越优的地理位置、办学条件、生活便利等的诱惑，人心向城，农村完小优秀教师相对匮乏，农村完小师资力量相对薄弱，因此，农村完小教学科研水平相对低下，农村完小创建教育特色步伐不快，探索学校自主发展之路步履艰难，缺少能够提升学校声誉的教育科研成果。没有形成一支稳定的骨干教师队伍。 二、对加强我农村完小建设的几点建议 （一）、适度优化我区农村完小布局，建议区政府加大农村教育投入，适度调整我区农村小学布局，扩大农村完小的办学规模和办学档次。 1、把农村中小学布局调整与校园统筹规划结合起来，完善农村完小基础设施，修建学校标准运动场，同时，制定校园教学、生活、活动、道路、绿化、建筑等实施方案，实现校园环境的科学合理安排。 2、把加强农村完小建设与农村完小危房改造结合起来，资金向农村完小倾斜，基本消除农村完小危房。 3、建议优化我区农村完小布局中时，一统筹规划，分步实施，先易后难；相对集中，立足长远，兼顾当前。二合理布点，各中心区完小合并非中心区域完小；三学生数少，规模较小的完小向学生数多的、规模较大的完小合并；四是校舍条件较好的完小合并校舍条件较差的完小。 4、扩大长石小学办学规模。可率先考虑汶溪小学与长石小学合并工作，使长石小学升格为一所区属小学。 （二）、解决农村完小办学的瓶颈问题 1、高度重视农村完小干部队伍建设。加大对农村完小领导干部的培训力度，提高农村完小领导干部的管理水平和领导能力。通过干部队伍建设，稳定农村完小的优秀教师队伍。 2、逐步解决农村完小教师缺编问题 建议区政府逐步缓解我区农村完小缺编、缺教师现象。可将每年招聘来的大学毕业生，部分先分配到农村完小锻炼，逐步解决师资结构不合理、学科不配套等现象。 （三）、继续多渠道融资，作为改善农村完小办学条件的补充 海外“宁波帮”先后为我区农村完小捐资420余万元，这对改善我区农村完小办学条件是一个重要的补充，今后应保持海内外“宁波帮”人士对我区农村完小良好的捐资氛围，使捐资人或其后代及时了解学校的发展情况，提高他们的成就感。以实现捐资人或其后代的再次捐款，或吸引其他更多的捐资者，进一步改善我区完小办学条件。 镇教案复[2009]22号 C 对区政协八届三次会议第84号提案的 答 复 郑建军委员: 您提出的“关于加强我区农村完小建设的建议”提案已收悉，经我们研究，答复如下： 提案中涉及面较广，经我们认真分析，认为主要有三方面提议：（一）提高农村完小办学条件的问题（如校舍配置、教学设备设施）。（二）通过拆并扩大办学规模，提高办学层次问题。（三）教师队伍建设问题（如业务素质、编制、稳定性）。 提高农村完小办学条件的问题。 客观地说，农村完小办学条件与区内中心学校、重点学校相比是存在差距，这有 两方面原因，一是分级办学时期各乡镇对农村学校的投入力度不如区属学校；二是因完小规模较小，难以实施大规模的文体设施改造。2006年开始，义务段以上学校统一由教育局管理以后，我们也看到了这个问题，区教育局2008年开始实施农村学校强校工程，对农村学校，特别是农村完小的教学设备经费投入、校舍维修改造进行重点倾斜，2007年到现在，我们对农村完小的电脑房全部进行更新，多数学校的办公桌椅、学生课桌进行更换，为每所农村完小配置至少一台钢琴，教学设备（图书、仪器、文体设备）投入经费生均比连续两年超过城镇学校，仅图书一项2009年预算将为长石小学、湾塘小学单独安排10万元。这两年农村完小中的长石小学、湾塘小学、逸夫小学、