摘要 美国学的公民与道德教育已有多年的历史.doc

摘要 美国大学的公民与道德教育已有多年的历史。本论文从纵向和横向两个视角对美国大学公民与道德教育进行研究纵向上考察美国大学公民与道德教育的历史沿革横向上分析当代美国大学公民与道德教育的目标与内容、途径与方法。考察美国大学公民与道德教育的历史演进是研究美国大学公民与道德教育的基本前提。在美国大学公民与道德教育的发展过程中世纪是最具变化的年代它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。论文共由引言、正文五章和结语组成。 第一章考察了美国大学公民与道德教育由兴盛走向衰落的过程明确了世纪至世纪末是公民与道德发展的兴盛时期，指出了20世纪上半叶美国大学的公民与道德教育逐渐被忽视到世纪中期实际上已走向衰落。第二章研究美国大学公民与道德教育的复兴明确了美国大学重新对应用伦理学产生兴趣是在世纪年代末并持续到今天应用伦理学的发展标志着美国大学公民与道德教育的复兴。个人主义盛行、公民参与率下降是美国大学的公民与道德教育复兴的重要因素。 第三章对当代美国大学公民与道德发展的目标和内容进行分析。第四章以十二所美国大学公民与道德教育的实践作为例证从课程、课外活动、校园文化等几个方面对美国大学公民与道德教育实施的途径与方法进行考察。 第五章分析了美国大学公民与道德教育的经验以之作为我国高校德育的参考与借鉴。关键词公民与道德教育价值观美德公共善肌独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知除了文中特别加以标注和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名壶酗聋日期丑型』』学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定即东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。必威体育官网网址的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名日期邋娥瑚《学位论文作者毕业后去向工作单位通讯地址指导教师签名日期电话邮编弓一、问题的提出本论文主要研究当代美国大学的公民与道德教育但作为研究当代美国大学的公民与道德教育的前提必须剥美国入学公民与道德教育的历史演进有一个基本的了解。这是因为研究美国大学的公民与道德教育的历史演进有助于我们研究当代美国大学的公民与道德教育及其未来发展走向。在此基础上本文将对当代美国大学公民与道德教育的目标与内容、途径与方法等有关问题进行考察和分析以其能够从中获得对我国大学德育的借鉴与启示。之所以选择这个题目作为本文的研究主题一方面是由于大学公民与道德教育是近年来正在成为国际教育研究的熟点问题另一方面也是由于公民与道德教育也是当前我国大学所面临的重要课题。综观世界公民与道德教育的发展历程我们可以看到与基础教育中的公民与道德教育较易成为人们所关注的焦点不同高等教育阶段的公民与道德教育则长期以来并未受到教育研究者、教育实践者的充分关注。这种状况近年来正在发生变化尽管还只是露山端绪。以美国为例世纪后半叶经济迅猛发展的美国陷入了社会问题加剧、伦理道德混乱和学校公民与道德教育危机的紧要关头促使美崮公民与道德教育进入了复兴时期。学者们运用心理学、伦理学等多学科知识从不同角度对公民与道德教育中的实际问题进行了研究创建了颇具影响的教育模式如科尔伯格的道德认知发展模式、拉思斯等人的价值澄清模式等。这些模式的研究主要关注的是基础教育中的公民与道德教育对大学公民与道德教育关注不够。一些人认为在上大学之『他们公民与道德性格的主要方面已经定型。然而相关的研究不断地证明尽管学生到大学以前已经形成一定的性格、价值观、兴趣、公民生活和政治态度但是公民素质与道德水平的发展足一个动态的、持续的发展过程它将贯穿于人的整个青年期并延续至人的成年期。在美国的高等教育历史中世纪至世纪末大学的公民与道德教育曾经盛极一时。进入世纪历经了大约半个世纪的短暂衰落时期大学公民与道德教育在世纪后半叶再度复兴。这种发展轨迹一方面反映出美国大学发展的社会适应性另一方面也更加突显了高等教育阶段开展公民与道德教育的必要性。高等教育阶段是人生发展过程中的一个重要阶段。在这一阶段如果大学能够精心设计一些课程、活动来促使学生达到一定的公民与道德发展目标形成一些比较稳定的智力品质和精神生活的习惯那么高等教育就将为学生以后的发展打下良好的基础。这些品质、习惯将被直接带入学生的成年时期甚至会影响到他们一生的精神生活。因此高等教育中公民和道德教育的地位并不比在基础教育巾的地位次要。高等教育阶段如果高等教育中公民和道德教育的地