教师参与和谐社建设之我见.doc

教师参与和谐社会建设之我见 韦朝忠 （河池职业学院 广西河池市 547000） [内容摘要] 构建社会主义和谐社会是一个宏大的系统工程， 教师应该而且必须参与和谐社会建设。本文认为教师可以从培养人的和谐理念、培养人的建设和谐社会的才能、传播和谐社会思想、营造和谐社会舆论、为和谐社会建设事业献计献策、充当社会和谐的示范者、担当建设和谐社会的引领者等方面，发挥建设和谐社会的作用，认为教师所发挥的这些作用具有软件性、示范性、导向性和根本性的特点；提出教师必须牢固树立建设和谐社会人人有责意识，培养高尚的思想观念和道德情操，全面深刻理解构建和谐社会理论，提升育人本领、科研本领和参政议政本领，保持心理健康，增强法制意识，才能更好地在和谐社会建设中发挥作用；指出教师可通过做好教育教学工作、创建优质教育资源、投身和谐校园建设和服务校外经济社会事业等途径，参与和谐社会建设。 [关键词] 教师； 和谐社会； 和谐校园 [中图分类号] G443 [文献标识码] A [文章编号] 社会主义和谐社会建设人人有责，这是中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》[1]（下文简称《决定》）中强调的一个原则。教师是社会主义社会的重要成员，教师应该而且必须参与和谐社会建设工作。 一、教师在和谐社会建设中的特殊作用 每位中国人都可以在和谐社会建设中大显身手，但是，教师在和谐社会建设中所能发挥的作用，是从事其他职业的公民所无法代替的，这是由教师的角色特点决定的。教师的角色特点源于教师特定的角色职责，教师的角色职责就是教师应履行的法定义务。我国《教师法》[2] 第八条对教师应当履行义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务科学技术教育（四）智力发展遵守宪法、法律和职业道德， 全国人民代表大会第八届常务委员会第四次会议1993年10月31日通过’s Participation In The Harmonious Society Costrution WEI Chao-zhong HeChi Vacational College He Chi City of GuangXi Zhuang Autonomy Area The people’s republic of china ? [Abstract] Constructing the socialism harmonious society is a huge systems engineering, the teacher should moreover have to participate to construct the harmonious society. The article claims that the teacher may do the following to play an important role in constructing harmonious society, for example, nurturing people’s harmonious principle, raising people’s ability of constructing harmonious society, disseminating the harmonious society thought, building the harmonious public opinion to suggest plans for the harmonious social construction enterprise, acting as the social harmonious demonstrator, acting as the leaders of the construction harmonious society, etc. It says that the fuctions the teacher displays have the following characteristic: software, demonstration, guidance and fundamentals; It points out that the teacher must reliably set up the consciousness of constructing harmonius society, nurtures