新版大纲例办公间设计教学大纲.doc

《办公空间设计》课程教学大纲 课程中文名称:办公空间设计 课程类别：专业课 课程学分数：4学分 课程学时数：64学时 授课对象：本科 前导课程：《室内设计原理》、《室内设计快题》、《家具与陈设》 一、课程性质 办公空间设计是环境艺术设计中的重要内容之一，本课程通过对办公空间的类型、办公空间的分隔形式、办公空间的分隔方法、办公空间界面的艺术处理、空间感的调节等的系统理论讲解和学习，并通过对办公类室内空间设计的练习实践，让学生逐步了解和认识室内办公空间设计，从而掌握办公空间设计。 二、教学目标和任务 学生通过对办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义等内容的实践学习，增加对办公空间设计的类型、属性及办公空间环境设计意识等方面的初步认识，并在掌握相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。 三、教学要求 要求学生通过对办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义等内容的学习，增加对办公空间设计的类型、属性及办公空间环境设计意识等方面的初步认识，并在掌握相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。运用各种艺术处理手法和装饰设计技巧进行办公空间构成与装饰设计训练，从办公空间的设计实践中去获得办公空间设计表现的创造灵感。 四、课程学时安排与主要内容 1、学时安排 序号 章节/专题/模块名称 理论课时 实践课时 总学时 1 第章?第章第章第章 办公空间第章第章… 总计 64 主要内容 第章?第一节?内容：重点讲授：第二节? 内容重点讲授：第章 ?第节 室内空间设计的 第二节 办公空间设计内容　　“满足基本功能需求 办公空间设计基本原理 1、空间优化原则 2、功能强化原则 3、人性美化原则 4、环境净化原则 内容充分利用空间　　原结构形式的利用　　空间的弹性利用第章办公空间内容重点讲授： 第章 办公空间重点讲授：办公空间处理 内容内容重点讲授：办公空间第章?内容内容： [2]师高民，2011，《商业办公空间设计》，北京科学出版社 六、考核方式及成绩评定 1、依据艺术设计专业特点，单课程时间跨度较短，一般以单元作业加考试大作业共同构成课程考核。作业制作要在课程教学环节内完成。 命题以教学大纲和教材为依据，反映本课程的基本要求，兼顾概念、理解、应用、综合、评价等内容，试题既要能考查学生对知识的掌握情况，又要能考查学生的能力，60%，占40%。。题的难易要适中，，难度。试题立求客观、科学，语言精练，题意准确；试题类型尽可能多样化。限定的时间。 主题内容应包括接待区、开放式办公室、总经理办公室、会议室、展示空间，咨询功能区,、资料室、茶水间、公共卫生间等。 要求： 1 办公空间资料收集整理文案 2 设计定位 3 设计草图 4 cad总平面图。 5 cad顶平面图。 6.cad地面铺装图。 7.cad各个空间的重点立面图 8.各主视点彩色效果 9.设计说明 10.打印成册。 2、成绩评定方式的主要构成及比例：期末成绩(60%)+实验实训成绩(20%)+平时成绩(20%)。 七、补充说明 办公空间设计课程知识涉及面广，在实践教学过程中要根据实践大纲，认真践行实践内容。 （撰写人： 审核人： ） I signed with the Bank of the qilu Bank loan contract (contract) conventions, and I use scheme, I would request the loans (in words) until I opened personal settlement account with your Bank (account), uses loan for 。 Loan operation, business unit name: account number: loan funds from these personal settlement account into the account of a payment. Loans in accordance with the following payment methods to pay. One, lender trustee payment. Delegate qilu Bank