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.NET494基于C#+SQL2005高校教材管理系统 P目 录BRXXXX学院毕业设计nbsp;- 1 -BR（论文）nbsp;- 1 -BR1.概述:nbsp;2BR2.开发工具和数据库理论基础:nbsp;2BR2.1、开发工具选择nbsp;2BR2.2、Visual Studio 简介nbsp;2BR2.3、操纵数据库nbsp;3BR3. 教材进销管理系统nbsp;6BR3.1、系统分析nbsp;6BR3.1.1 需求分析nbsp;6BR3.2、总体设计nbsp;7BR3.2.1项目规划nbsp;7BR3.2.2系统业务流程分析nbsp;7BR3.2.3 系统功能结构nbsp;7BR3.3、系统设计nbsp;7BR3.3.1设计目标nbsp;7BR3.3.2开发及运行环境nbsp;8BR3.3.3数据库设计nbsp;8BR3.3.4部分数据表设计nbsp;8BR3.4、主要功能模块设计nbsp;9BR3.4.1系统登录设计nbsp;9BR3.4.2采购进货管理设计nbsp;12BR4.系统测试nbsp;13BR5.总结nbsp;17BR6.致 谢nbsp;18BR参考文献nbsp;19BR3. 教材进销管理系统BR3.1、系统分析BR教材进销存报表管理是企业日常经营管理中十分重要的一个组成部分，传统的手工管理方式呈现出越来越多的弊端。在手工管理模式下，统计，汇总处理时的工作量极其繁重，以直观分析学校的进销存青空，提高学校的效率。BR3.1.1 需求分析BR通过实际调查，要求本系统具有以下功能：BR（1）nbsp;由于操作人员的计算机水平有限，因此要求系统具有良好的人机界面。BR（2）nbsp;方便的数据查询，支持多条件查询。BR（3）nbsp;系统支持良好的数据备份和还原操作，有效保护数据，减少意外损失。BR（4）nbsp;数据计算自动完成，尽量较少人工干预。BR（5）nbsp;报表分析教材进货，教材销售情况。BR（6）nbsp;强大的报表打印功能。BR（7）nbsp;报表基本信息查询时，可根据查询条件动态显示查询结果。BR（8）nbsp;报表分析过程中，可根据条件动态分析报表数据。BR3.2、总体设计BR3.2.1项目规划BR教材进销管理系统主要由进货管理，销售管理，库存管理，报表设计和系统维护等模块组成，具体规划如下：BR（1）用户登录模块BR（2）进货管理模块BRnbsp;该模块主要用于实现商品的进货数据录入和进货查询分析等。BR（3）销售管理模块BRnbsp;该模块主要用于实现商品的销售数据录入和销售查询分析等。BR（4）库存管理模块BRnbsp;该模块主要用于实现库存数据查询。BR（5）报表设计模块BRnbsp;该模块用于实现进货教材报表，教材进货分析报表，销售价格分析报表。BR（6）系统维护模块BRnbsp;系统维护模块用于实现系统用户设置，操作权限设置，密码修改，数据备份和数据库恢复。/P P3.2.2系统业务流程分析BR教材进销系统的业务流程如图：/P PBRnbsp;/P /p 摘要：针对Java语言实验课程的教学现状，本文探讨了该课程实验教学方面的改革。通过在课程中引入敏捷方法和自动单元测试，来激发学生的学习兴趣，提高学生的编程能力、沟通能力和团队合作能力，改善学生编写程序的质量。br　　关键词：Java；敏捷方法；结对编程br　　　　　　br　　1引言br　　br　　Java自1995年由Sun公司正式推出，就迅速成为全球主流与应用广泛的开发语言，其跨平台的技术优势为网络计算带来了划时代的变革，从一种编程语言发展成为全球第一大领先开发平台。为了适用人才培养的需要，各高校纷纷开设了Java程序设计语言的课程，该语言也逐渐成为计算机科学与技术专业和软件工程专业学生需掌握的一门面向对象程序设计语言。我校软件工程专业培养方案中将该课程安排在“面向对象程序设计(C++)”之后开设，即二年级上学期。在实际的教学过程中，该课程教学大多仍沿用传统的教学模式，主要强调个体的动手实践，而忽视了沟通与交互，导致学生学习兴趣不高、理解不够深入、开发效率较低。且大多数同学习惯于编写“基本正确的程序”，而不是致力于编写“尽量正确的程序”，结果所编程序的质量不高。br　　敏捷方法首次提出来是在上世纪90年代后期，其目的是为了在需求和技术不断变化的过程中实现快速的软件开发。敏捷的价值观是：个体和交互胜过过程和工具；可以工作的软件胜过面面俱到的文档；客户合作胜过合同谈判；响应变化胜过遵循计划。敏捷方法强调应加强开发人员之间的交互，加