2011计算机应用基础实验2new.docVIP

《计算机应用基础》实验报告 综合实验二： 2003的使用实验序号：0900650-2 学　　号 110座机电话号码 姓　　名 刘小莹 专业、班 经济学1102班 实验地点 现教中心机房 指导教师 丁亚兰 时间 2011年11月 一、实验目的及要求 （1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴； （2）掌握文本的查找与替换。 （3）掌握word中分栏、分节的设置，中文本框的应用，页眉页脚的设置。 （4）熟练掌握Word图文混排功能。 （5）掌握表格在Word中的两个作用：数据整理与版式编排，熟练掌握Word表格制作与修饰功能。 （6）掌握word中的排版设置。 二、实验设备（环境）及要求 （1）计算机系统 （2）MS Office 2003 三、实验指导书 《大学计算机基础实验指导》（第2 版），刘腾红等主编，清华大学出版社，2011年8月 四、实验内容（制作出满足要求的文本和表格，不要求写步骤） 参考第3章实验1~实验5 依照“范文1”进行文本录入 多媒体技术概论 当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，让比尔，多媒体不只是只媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。 迄今为止，对多媒体尚无一个公认的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能在多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统 。 2、复制文本 复制了第一自然段，并粘贴到第二自然段的后面。 当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，让比尔，多媒体不只是只媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。 迄今为止，对多媒体尚无一个公认的权威定义，但是，我们可以从多媒体应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对多媒体作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：多媒体是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能在多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统 。 当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，让比尔，多媒体不只是只媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是多媒体技术。 3、查找与替换文本 将输入“范文1”中的“多媒体”替换为“Multimedia”。 Multimedia技术概论 当前Multimedia中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，让比尔，Multimedia不只是只媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和方法，也就是Multimedia技术。 迄今为止，对Multimedia尚无一个公认的权威定义，但是，我们可以从Multimedia应用的实践中，从各种不同意见的讨论中，对Multimedia作出一个虽然并非严格，但却是有价值的概括。这就是：Multimedia是指综合地处理文本、图形、图像、动画、声音、视频等两种以上的媒体信息，并且能在多种媒体之间建立某种逻辑连接，集成为具有交互能力的系统 。 4、设置字符格式 （1）标题“多媒体技术概论”设置为黑体、四号字、加粗。 （2）将第一自然段和第二自然段的文字全部设置为宋体、五号字。 （3）将第一自然段的第一句话中的“感觉媒体”和“表示媒体”加着重号、设置成红色、加粗。 多媒体技术概论 当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标志，让比尔，多媒体不只是只媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体