大学计算机基础程标准.doc

《大学计算机基础》课程标准 课程名称：大学计算机基础课程 课程类别：公共基础课 教学学时：32（理论）+32（实践） 课程学分：3 先行课程： 适用专业：非计算机类专业 参考教材： 1. 《大学计算机基础》云南大学出版社 2011年2月(主编：张洪明、陈环、刘玉菊、布瑞琴、朱有才) 2. 《大学计算机基础》高等教育出版社2011年8月(主编：周艳萍、施洋) 3.《大学计算机基础》云南大学出版社 2007年9月(主编：张洪明) 4.《大学计算机基础》中国铁道出版社2005年8月(主编：郭晔) 一、课程性质 大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律，与计算机的应用能力和技能密切结合，大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的，包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念，全面提升计算机文化基础的层次，体现文化和信息意识，突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习，能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念，具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。 二、课程目标 （一）知识目标 1.掌握计算机的基础知识，了解计算机工作原理和信息处理原理。 2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。 3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。 4.了解和掌握计算机网络的基本原理，掌握简单的Html网页设计语言的使用，掌握 Dreamweaver网页制作基本技术。 5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理，掌握Flash等软件的一般使用。 6.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。 （二）职业技能目标 培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 （三）素质养成目标 1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风； 2.培养学生的自主学习意识和团队协作精神； 3.培养学生诚实守信意识和职业道德 4.培养学生创新意识和信息化处理工作的意识和能力。 （四）职业资格证书考核要求 获得云南省高校非计算机专业计算机应用能力考试 学时 备注（教学方法 如：讲授，项目驱动，实训、实训（验）、校外实习等） 第一部分 理论: 计算机基础知识 6 讲授 实践: 打字练习 2 实验 第二部分 理论: Windows XP操作系统 6 讲授 第三部分 理论: 文字处理软件Word 2003 2 讲授 实践:Word 2003基本操作及文档编辑、Word 2003表格制作及其他功能应用、Word 2003应用复习 10 实验 第四部分 理论：电子表格处理软件Excel 2003 2 讲授 实践：Excel 2003基本操作、Excel 2003进阶操作与数据分析、Excel 2003应用复习 10 实验 第五部分 理论：演示文稿制作软件PowerPoint 2 讲授 实践：PowerPoint2003幻灯片制作、美化、放映设置及其他应用 6 实验 第六部分 理论：计算机网络 6 讲授 第七部分 理论: 多媒体技术及应用 6 讲授 实践: Flash基础应用 2 实验 第八部分 理论: 网页设计基础 2 讲授 实践: Dreamweaver基础应用 2 实验 合计 64 四、教学内容要点： 第一部分 计算机基础知识 第一节 计算机发展和应用概述 教学学时数：4 一、教学目的及要求：了解计算机的发展简史、计算机的未来；计算机的特点、应用领域和分类；了解计算机文化的内涵以及计算机技术研究的范畴。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：计算机的诞生和发展、计算机的应用 （二）教学难点：计算机的特点 三、主要教学内容 （一）主要内容 1.计算机的发展简史及发展趋势； 2. 计算机的特点和分类； （二）主要内容 1. 计算机的应用； （三）实践教学内容: 打字练习 1.实践目的及要求：认识键位，打字指法，学会拼音打字； 2.实践条件要求：安装金山打字通 3.实践教学设备、场地要求：机房 四、考核知识、技能点 计算机的发展简史、计算机的未来；计算机的特点；打字基本指法 第二节 计算机系统组成和计算机病毒 教学学时数：4 一、教学目的及要求：通过本部分的学习使学生了解计算机系统的组成及各部分的功能；掌握计算机硬件系统的基本结构和工作过程冯诺依曼等提出的计算机硬件的五个组成部分，能简要说明主机和外部设备的基本构成与功能 （一）教学重点：计算机系统的组成及各部分的功能、冯诺依曼等提出的计算机硬件的五个组成