天津2012年考“化工原理(一)”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：化工原理（一） 课程代码：3464、4259 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 化工原理（一）是化工类及相关（石油、精细化工、高分子材料、环境工程、生化、制药工程、食品工程等）专业继高等数学、物理化学、工程力学、化工制图等课程的后续课程，可起到基础课程与专业课程间的桥梁作用，是化工类专业的一门极为重要的技术基础课程。由于化工产品的生产工艺是由化学反应及单元操作串联组合而成，有关单元操作理论在专业课程的教学中将被作为重要基础知识反复应用。因此，本课程也是化工类专业的“平台课程”，同时也是一门应用性学科。 化工原理是研究化学工业中共有的单元操作原理，设备性能和基本计算方法的课程。单元操作包括过程与设备两个方面。本课程的任务是重点掌握过程的原理，熟悉典型设备的构造和操作性能，并掌握一定的运算能力、选型及设计能力，能在工程实践中运用这些知识去分析和解决实际问题，使各项操作在最优化条件下进行。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标是使学生通过对各主要单元操作的学习，了解（1）如何根据各单元操作的特点和物质的性质，进行过程与设备的选择，经济有效地满足生产工艺要求；（2）如何进行化工过程和设备的设计计算；（3）如何进行操作和调节，以适应不同生产的要求。 课程的基本要求如下： 1、流体流动的基本规律—柏努利方程，并进行有关的计算；流体输送机械的选择 2、均相物系分离的原理、方法及相关的设备介绍 3、传热过程基本规律、计算及其相关的设备介绍 4、蒸发过程的简单工艺计算及设备介绍 5、精馏过程原理及其有关计算，精馏塔介绍 6、吸收过程原理及其有关计算，吸收塔介绍 7、干燥过程原理及其相关计算，干燥设备介绍 三、与本专业其他课程的关系 本课程是化工工艺课程的基础，也是化工类专业的“平台课程”，所以学员应给于足够的重视。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 流体流动 一、学习目的与要求 掌握柏努利方程式及其应用，了解常用流量测量装置的类型、测量原理。 二、考核知识点与考核目标 （一）概述（一般） 识记：流体主要物性的含义 理解：流体密度的有关计算 （二）流体静力学（次重点） 理解：流体的压强、流体静力学基本方程 应用：流体压强的计算、流体静力学基本方程的应用 （三）流体动力学（重点） 理解：连续性方程、柏努利方程、流体的流动类型 应用：流量、流速的计算，流动类型的判别及连续性方程、柏努利方程在工程中的应用 （四）管内流动阻力（重点） 识记：化工管路的基本知识 理解：直管阻力和局部阻力 应用：管内流动阻力的计算 （五）流量的测定（一般） 识记：常用流量测量装置的类型和原理 第二章 流体输送机械 一、学习目的与要求 掌握离心泵的工作原理、构造、性能、安装、操作、调节和选择，了解其它流体输送机械。 二、考核知识点与考核目标 （一）概述（一般） 识记：流体输送机械的分类 （二）离心泵（重点） 理解：离心泵的工作原理、构造、性能、安装、操作、调节和选择 应用：离心泵的功率、效率以及安装高度的计算 （三）其它类型的化工用泵（一般） 识记：其它类型泵的特点 （四）气体输送机械（一般） 识记：气体输送机械的类型和特点 第三章 非均相混和物的分离 一、学习目的与要求 掌握沉降和过滤的有关计算，了解相应的设备。 二、考核知识点与考核目标 （一）沉降（一般） 识记：重力和离心沉降的基本概念 理解：除尘室、旋风分离器的原理 （二）过滤（重点） 理解：过滤操作的基本概念，过滤基本方程 应用：恒压过滤的计算问题 （三）分离设备的选择（一般） 识记：气—固、液—固混合物的分离设备的选择 第四章 传热 一、学习目的与要求 掌握传热基本方程式的计算，傅立叶定律、牛顿冷却定律，强化传热的途径。了解换热器的类型。 二、考核知识点与考核目标 （一）概述（一般） 识记：传热的基本方式，间壁式换热器传热过程 （二）热传导（次重点） 理解：平壁与圆筒壁热传导 应用：平壁与圆筒壁热传导的有关计算 （三）对流传热（一般） 理解：对流传热及牛顿冷却定律 （四）传热计算（重点） 理解：传热系数的含义、变温传热过程的方式和传热基本方程式 应用：热量衡算、变温传热过程的传热平均温度差的计算及传热基本方程式的应用 （五）换热器（一般） 识记：换热器的类型，列管换热器的选型方法 理解：强化传热过程的途径 第五章 蒸发 一、学习目的与要求 掌握单效蒸发的工艺计算，了解蒸发操作的特点、分类、设备。 二、考核知识点与考核目标 （一）概述（一般） 识记：蒸发过程的特点和分