如何发音能提高思口语Pronunciation得分(下).doc

如何提高雅思口语Pronunciation得分 大连朗阁培训中心 3舌齿交锋论英雄 /θ/ /e/摩擦音中这一组齿龈摩擦音发音难度对许多考生而言始终是难以跨越的。如think与sink, thing与sing常常被读成毫无差别的单词。有这么一则笑话：A dialogue at the court. Judge: How old are you? Jack: I’m dirty (30). Judge: And how old is your wife? Jack: She’s dirty too (32). 经分析，本对话中发音错误的成因是/θ/与/d/辅音混读。 如何发音？从/s/出发，让舌尖轻触上齿背，然后送气得/θ/；发音部位不变，振动声带即为/e/。切勿将汉语的s, f代替/θ/或以汉语z ,d代替/e/练习一下： 1) bath-bathe, breath-breathe (2) teeth-teethe, worth-worthy, theme-these, thick-this (3) Good health is above wealth. (4) Birds of a feather flock together. 4. 舌头平卷有其道 英文发音中对于音节卷舌与否有严格的规定。在英音中/r/出现在元音前才发音，在美音里不论出现在元音前后均发音，如first可读作/f?:rst/美音或/f?:st/英音、hair可读作/he?r/美音或/he?/（英音）等。熟识音标者并无此方面问题的困扰，然而不甚瞻仰音标的学习者们可以从单词本身来判断某些音节是否要读成卷舌。例如，ommon, campus, idea这三个单词在口语中常被读成cormen, campurse, idear。常常平卷舌不分的考生只要谨记在一个英文单词中，如果没有字母r就绝对不卷舌，这一点在美语发音中尤其明显。此外，和r有关的易弄混的音素便是/l//r//l/ 南方人对/r/的发音有困难，往往会读成/l/，这种错误读法使英文单词产生歧义。如将reader读成leader就错将读者当成领导人了。一次课上，一位学员在谈到food cooking话题时说了这么一句话：During wartime, in some parts of China, many people took loots for food. 其中让人难以理解之处就是什么样的loot（战利品）可以作为食物。由此可见一个小小的音素发音不当就会引发歧义，影响听音者的理解在考试中就会因为逻辑不顺而被扣分。 如何发音？发/r/时，可从汉语r日字的声母出发，略使双唇突出，发出似/r/的音。而/l/音分两种情况——清晰/l/在元音前的发音与汉语拉、路的声母相当，如clear模糊/l/出现在词尾或辅音前，发音时含糊，如all, old这个音中国考生常发不好纠正方法是发音时先发/u/保持舌后部（靠近舌根）上台姿势不变，然后以舌尖抵住上齿龈，同时振动声带便可。这个发音舌位介绍听上去令人费解，不过只要耐心用心跟着解说慢慢练习还是会发准的。 练习一下： 1) read-lead reap-leap rid-lid red-led rent-lent right-light rock-lock (2) I can tell right from wrong. (3) He has a crazy spirit in learning English. (4) Soon ripe, soon rotten. (5) All is well that ends well. /l/ /n/ 提到/l/的发音，很多来自长江流域、西南地区、陕甘两省部分地区以及江淮等地的考生很容易把/l/和/n/发音混淆，经常有人把列宁念成烈陵、牛奶念成流lai在英文中knife被读成life、name被读成lame、let成了netlice成了nice等等。如何发音？发/n/时舌尖扎扎实实顶住上齿龈，声音从鼻腔发出。 练习一下： 1) The next number is neither nine nor nineteen. (2) By doing nothing we learn to do ill. (3) My uncle is a professor of law at Lanzhou University. 5. 长拖尾音易更意 常有考生将爆破音音素/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 的发音方式等同于普通话中声母的送气和不送气，就出现了所说的拖尾音，如将like /la?k/读成/la?k?/、good读成gooda。在辅音群的发音中也存在相似问题。在同一个音节中两个或两个以上相邻辅音结