教师教学技能训与提升 试题.doc

继续教育《教师教学技能训练与提升》试题 第一章 1微格教学是建立在（ ）、（ ）、（ ）基础上的系统训练教师教学技能的方法。 控制论、还原论、现代技术 2、微格教学的特点主要有那些？ 答案在5、6页 3、什么是好教师? 答案在 8页 第二章 1、教学语言的自身特征？ 答案：教育性，学科性，科学性，简明性，启发性，可接受性。 2、教学语言技能要素有哪些？ 答案：吐字发音，语速节奏，语调语气，词汇语法。 3. 教学语言技能要素实现方法？ 答案：音量的控制方法，语速节奏的把握方法，语气语调的正确使用，语法词汇的注意事项，不断提高学识水平，增强语言变换能力。 4.“咽音”练声法的四个练习（ ）（ ）（ ）（ ） 气息训练有（ ）（ ）（ ） 答案在P17-P21 第三章 什么是导入技能？ 答：导入技能是教师在一个新的教学内容活动开始时，运用建立问题情景的教学方式，引起学生注意，激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。 2导入技能有哪些要素？ 答：有问题情境 知识衔接 目标指引 3导入新课时要注意什么？ 答：（1）善于创设情境，教师必须从教学内容出发，精心组织，巧妙构思，创设良好的符合教学需要的情境。 （2）教师设置情境应有明确的目的或意识，或以此激发学生的情感，或因之引发学生的思维，或借此陶冶学生的性情等。 （3）档情境内涵比较隐蔽时，教师要恰当地对学生进行启发和诱导。 第四章 填空： 课堂提问是在课堂教学过程中，根据_______、__________和、__________等设计问题进行教学问答的一种教学方法。（第40页） “布鲁姆教育“把认知过程分成______、＿＿＿、＿＿＿、_____、_____、______六个维度。（第41 页） 课堂提问分成_____提问、_____提问、______提问、_______提问 ________提问________提问。 简述： 提问技能定义： 提问问题的策略： ③提问技能的要素： 第五章 讲解是什么？ 讲解的类型有哪些？ 归纳法讲解的过程分哪几步？ 什么是演绎法讲解？ 演绎法的实施过程是哪几步？ 讲解技能要素实现方法是什么？ 讲解的基本原则是什么？ 如何加强讲解的吸引力，注意哪几方面？ 第六章 一、填空： 课堂氛围有和谐支持型、积极防御型、紧张对立型三种类型。100 沟通的类型有四种，分别是情感沟通、认知沟通、群体沟通、个人沟通。101 课堂教学中，教师与学生沟通情感，建立良好的人际关系是开展有效教学的关键之点。102 在课堂教学中教师的沟通手段主要有口语表达、说服、批评、表扬与鼓励、移情、谈心、 幽默、体态、暗示以及沉默等。 教师的真诚与爱心是实施沟通的前提条件，同理心是沟通的前提，依据“团体动力”学 理论实现沟通。113 6 教学效果取决于师生双方互动交流的沟通状况。 沟通情感是教师与学生沟通的前提，没有这个前提做基础，就失去了沟通的基本条件。 沟通技能要素有沟通情感、沟通目标、沟通手段、沟通反馈、 沟通反馈的方法：反馈与应对 奖励与惩罚112 名词解释与简答题 沟通技能——指教师与学生的交往中，运用语言、情感手段，通过倾听、反馈、交换观点、意见、实现理解、信任、尊重、彼此接纳与合作，达成共识，创设和谐的学习氛围，形成良好的人际关系的一类教学行为。100 沟通情感的方法：尊重与接纳 真诚与信任 公平合理 理解与宽容104 恰当的沟通手段： 口语表达 108 谈心 111 说服 109 暗示 111 批评 109 沉默 111 表扬与鼓励 110 体态 111 移情、换位思考 110 提问 112 幽默112 沟通技能策略有哪些？113 1.教师的真诚与爱心是实施沟通的前提条件 2.同理心是沟通的前提 3.依据“团体动力”学理论实现沟通 4.沟通要把握尺度和分寸 5.沟通需要教育机智 6.容情是沟通的灵魂 7.语言准确生动 第七章 我们在设计和选择教学媒体的时候要遵循以下基本原则？ 答：P118 媒体的类型及应用 答：P119 媒体应用技能要素及实现方法？ 答：P12