蛋白质含量练习课A.docVIP

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2017-06-08 发布于重庆
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蛋白质含量练习课A.doc

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蛋白质含量练习课A

班级：科目：数学主备人：李延河审核人：课题：蛋白质含量练习课课型：授课时间：【学习目标】知识目标：会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。能力目标：能在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数、分数的必要性，能正确地将百分数化成小数、分数。情感目标：会进行食品营养分析，养成良好的饮食习惯。【学习重难点】 1、能解决“求一个数的百分之几是多少”的生活中的数学问题。 2、正确地把百分数化成小数、分数。【知识链接】前面已经学习了百分数与小数、分数间的互化，本节课，我们通过复习，巩固，加深理解。【学法指导】小组合作交流、共同探讨【导学过程】自主学习：完成下表百分数 11％ 84％ 12.5％分数? 小数 0.24 0.05 教学流程：【合作探究】1、课本第70页练一练的第3题。（同伴交流思路、想法，独立完成，订正） 2、课本第70页练一练的第4题。（独立完成；同伴交流思路、想法；订正）【达标检测】1、一批零件的合格率是98％，正品有2040个。废品有多少个？ ? 2、服装一车间的人数占全厂的25％，二车间的人数比一车间的少，三车间的人数比二车间的多，三车间有156人，这个服装厂一共多少人？【归纳总结】通过今天的学习，对你在百分数、小数、分数间的互化上有什么提高？【布置作业】【板书设计】【教学反思】优化教学模式构建高效课堂高效课堂导学案 A