公司的经营———王.doc

公司的经营 兴城高中----王建慧 今天我们要学习第五课企业与劳动者中的第一框公司的经营.事先让大家作了预习.现在大家来思考一下,假设现在给你一个机会让你来经营某个公司,你知道如何能把公司经营成功吗?你对公司的知识又了解多少? 我们先来看一个公司经营的成功案例,然后再来回答相应问题. 《海尔的全球化》------视频 看了这个短片你有什么感受？很振奋吧！是不是也对公司经营跃跃欲试。别着急，我们还是先了解一下有关公司的相关知识吧。然后再来听一下各位同学的高见，到时别不舍得把你的见解与大家分享啊。 下面来回答第一个问题： 1）在现代市场经济中,最具影响的企业形式是公司,什么是公司?假设你现在有资金100万,你准备成立一个什么形式的公司,能成立一个什么形式的公司?如果你现在有1000万呢,能成立一个什么形式的公司?你能比较两类公司的异同吗? 学生回答：100万能成立有限责任公司，1000万能成立股份有限公司。 1．公司的含义： 公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。 由含义我们可以看出，（教师边问，学生边答）公司是由谁构成的----股东，目的----营利 性质----企业法人 教师问：企业法人是企业吗？什么是法人？ 学生回答：是企业。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。 教师问：你是法人吗？ 学生答：不是，我是自然人。 教师问：什么是自然人？ 学生答：是以生命为存在特征的个人。 教师归纳：法人与自然人是不一样的，法人是社会组织，不是自然人。由此我们可以看出企业法人就是具有法人资格的企业。 刚刚同学们说的有限责任公司和股份有限公司就是我国法定的两种公司形式。 2、我国法定的公司形式： （1）有限责任公司 （2）股份有限公司 下面我们来了解一下这两类公司。看图片： 下面是边问边答的内容： 教师问：100万也，1000万也好，不同的钱能成立不同的公司的依据是什么 学生回答：注册资本。 教师问：这两类公司都能上市吗？ 学生回答：不是 教师问：哪个能上市？ 学生回答：股份有限公司。 教师问：那这两类公司的资本是否都需要划分为等额的股份？谁能发行股票？ 学生回答：只有股份有限公司的资本是必须划分为等额的股份，并能发行股票的。有限责任公司由于不能上市，也不能发行股票，所以资本不必划分为等额的股份。 教师问：谁的财务状况必须向全社会公开？ 学生回答：上市公司的财务状况必须向全社会公开。 教师归纳：上面同学们基本上把两类公司的不同之处都说出来了。现在同学们找一下，这两类公司的共同之处是什么？ 学生回答：都有“有限”----公司的责任有限 教师设问：根据同学们对上述两类公司的了解，现在看漫画来回答相应的问题。 教材第37页漫画----有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么？ 学生回答：有限责任公司的资本不必划分为等额股份，不发行股票。股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。 教材第38页漫画----成立股份有限公司有什么好处？ ①公司可以发行股票筹备更多的资金； ②上市公司的股票可以自由的流通和转让； ③股东对公司债务只负有限清偿责任. 我们已经对公司的含义以及我国法定的公司形式作了基本的了解。现在大家思考，公司应如何设立组织机构来完成公司的经营目标呢？ 3．公司的组织机构 教师问：公司的组织机构由通常由哪几部分构成？各行使什么权利？ 学生回答：决策机构、执行机构、监督机构 股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。 教师问：我们可以看到在公司中，由股东大会设置了监事会这一机构。那这样的公司机构设置有什么优点？ 学生回答：这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。 教师问：那现在同学们能说一下，国有企业为什么要进行公司制改革了吗？ 学生回答：许多国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济中的主导作用。 教师问：我们已经知道了什么是公司，也设立了公司的组织机构，你准备经销什么商品？为什么做出这样的选择？并以你选择经营的商品为例来说明如何能使公司经营成功？可以借鉴之前给大家放的有关海尔的短片来说明。 4.公司经营成功的主要因素 ①公司要制定正确的经营战略。 ②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 这也符合我国科教兴国，人才强国的战略。 ③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 通过探