附件1个案观察分析记录.docVIP

河北广播电视大学开放教育 ? 学前教育本科保教实习材料 ? 学生姓名 学 号 指导教师 年 级 分校/学院 提交日期 附件1：个案观察分析记录 表1 基本情况 姓 名 性 别 足 龄 对象典型行为描述 观察目的与具体安排 表2过程观察记录 姓 名 性 别 足 龄 地 点 时 间 第（ ）次观察 典型行为 描述 分析与 对策 表3阶段性小结 姓 名 性 别 足 龄 对象现状 已实行措施 情况分析与下阶段对策 附件2：教学活动设计 活动名称 活动目标 活动准备 活动过程 活动延伸 活动反思 其他说明 附件3：实习单位指导教师评价表 一级指标 二级指标 评价标准 评价等级 优秀 良好 及格 不及格 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 保育实习 入园 做好入园前的准备工作；配合老师做好接待工作；指导并帮助幼儿穿脱及放置衣服、鞋帽等。 盥洗 做好盥洗前的准备工作；盥洗时给予幼儿以适当的指导和帮助；提醒幼儿注意安全。 进餐 准备餐具；培养幼儿良好的用餐习惯；做好餐后的整理工作。 睡眠 为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境；指导幼儿正确地穿脱衣服；随时巡查幼儿睡眠。 户外活动 保证幼儿活动的安全；对体弱的幼儿要进行个别照顾；防止发生意外事故；做好安全防护工作。 协助教学 提前熟悉教师教育活动计划，协助做好教学前的各项准备工作；协助组织幼儿；指导幼儿正确安全地使用教具；活动结束后，收拾好物品。 清洁消毒 做好室内清洁卫生和物品的消毒工作；做好幼儿的疾病预防工作。 离园 指导和帮助幼儿整理好个人物品；亲手把幼儿交给家长；做好幼儿离园后的检查工作。 教育实习 活动目标 符合教育大纲和幼儿发展需要，使幼儿熟悉教学所要达到的目标，充分体现教育目标的科学性 活动设计 充分体现短期计划、长远目标的原则，努力创设教育方式灵活、宽松的教学环境。 活动准备 应根据幼儿特点、教学内容等创设与教学目的相适应的环境，注意教学活动的前期准备工作。 活动过程 以游戏为教学的主要手段，充分体现启发式教学特点，尽量满足幼儿活动的需要。 活动效果 活动的方向符合教育目标，因材施教，教育环节紧凑，形式灵活多样，内容繁简得当，效果明显。 语言表达 对教学内容有较深刻的理解，对知识的把握正确；富有感染力和亲和力。 教育理念 面向全体幼儿，营造宽松的课堂氛围，培养幼儿的主动性，充分体现以人为本的教育理念。 活动管理 及时对幼儿的需要等进行观察，并能对突发事件进行处理，确保教育活动的正常开展。 活动互动 师幼互动充分、协调 总分 （满分170分） 等级 注：得到153分以上者为优秀；得到119分以上者为良好；得到102分以上者为及格；102分以下者为不及格。