大学生就业指导课案(yuan).doc

大学生就业指导课授课计划 第一讲、大学生涯与职业准备 第二讲、职业认知与就业选择 第三讲、就业政策、形势与程序 第四讲、择业心理与求职心理 第五讲、自荐材料的准备与面试笔试技巧 第六讲、就业权益与法律保障 （包括求职“陷阱”的识别与防范） 第七讲、职场适应与职业发展 大学生就业指导课教案 课程意义：不是一门理论课程，而是定位为一门工具课程，为同学们顺利开始求职提供必要的指导和帮助。 授课形式：课堂讲授，小组讨论、发言，情景模拟， 观看就业指导录像 授课要求：1、全班分为5个讨论小组，抽签决定（确定小组名称，小组口号及小组长） 2、保证课堂纪律、请销假制度 3、及时提出意见和建议 引导案例： 《爬楼梯的故事》话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事情：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？呢就更加不巧了，顶楼是80楼。很恐怖吧!虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。” 于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了20楼的时候，他们觉得累了。于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在20楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好呀！弟弟，你真聪明呀。”于是，他们把行李放在20楼，继续往上爬。 卸下沉重的包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长，到了40楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然还有40楼要爬。两人开始相互埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。 到了60楼，两人筋疲力尽，累的连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后20楼，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，80楼到了。到了家门口，哥哥长吁了一口气，摆了一个很酷的姿势，说：“弟弟，拿钥匙来。”弟弟说：“有没有搞错，钥匙不是在你那里吗？”。。。。。。原来，钥匙还留在20楼的登山包里！ 这是一个虚构的故事，但它却形象的反映了我们的人生。20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多压力，不停地做功课、考试、升学，就好像背着一个很重的登山包，加上自己不够成熟，没有什么太大的能力，所以走的很辛苦。20之后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做，就好像是卸下了沉重的包袱。所以说，从20岁到40岁是一生中最愉快的20年。 到了40岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多遗憾，于是开始骂老板不识货，怪家人不体恤，埋怨政府，埋怨国家，埋怨社会。。。。。。就这样在埋怨中又过了20年。 到了60岁，发现人生所剩不多，于是告诉自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是默默走完自己最后的岁月。到了生命的尽头，突然想起：好象有什么忘记了。是什么呢？是你的钥匙，你人生的关键。你把你的理想、抱负、关键都留在了20岁，没有完成。 人的生命只有一次，人生像一次不可逆的单程旅行。我想我们每一个人都不想到了40岁之后，60岁之后才来追悔，那么我们现在能做些什么防止这个遗憾的发生呢？这个问题值得在座的每一个人认真的思考。。。。。。 第一讲、大学生涯与职业准备 主要是回答这个问题：回顾我的大学生活，我的大学收获了什么？哪些是我顺利进入职场，正确定位的重要保障？ 我想对于这一问题，是很多同学已经开始思考的。面临毕业，回首四年的大学生活，对于大部分同学来说，未来都处于一种迷茫的状态，大学生活即将结束，但对于自己所学的专业和即将面临的工作，却总感觉知之甚少，底气不足。甚至一想到不久就会面临各种用人单位的面试，挑选，就心慌！那么对大学里我们学习的东西，和我们已经掌握的技能有一个全面系统的认识和了解，无疑是同学们能够充满信心的应对毕业和就业的一个基本前提。 那么，我们在大学里到底学习和掌握了哪些收益终身的知识和技能呢？是否真的像同学们感觉的那样，除了一些老掉牙的书本知识，我们一无所获？我的回答当然是否定的，在对于这一问题做系统的分析之前，我想引入一个真实的案例，首先让同学们有一个初步的认识，这个故事的名字叫做，高尔夫球让我打赢了一场漂亮的求职仗： 一位应届毕业生王梅曾经经历了这样一场面试。当天所有参加面试的人都集中在一个大房间里，考官给每个人发了一张试卷，上面只给了一道字数很少的题目：英国每年买几个高尔夫球。没有其他数据，要求在45分钟内完成。 一看到这个毫无头绪的题目，她几乎傻眼了。后来仔细一想，