临河一职对《2016年巴彦淖市中等职业学校教育教学督导评估.docVIP

临河一职对《2016年2分）。 1.统计。 2.实地查看。 3.网络上传。 教务处 王志斌 B2 课堂教学（5） 3.从教学目标、教学设计、教学内容、方法与手段、教学效果等方面考查教学质量。（5分 王志斌 B3 质量监控（8） 4.建立健全教学常规质量监控机制：评教评学、学校教学检查等常规教学质量督导监控机制健全，每学期有总结，有持续改进教学工作、提高教学质量的建议与对策。（6分） 各类制度、实施方案、监控机制健全（1-2分）；试卷及试卷分析，各类教学常规检查记录（评教评学、学校教学检查），座谈会和问卷等常规质量监控材料及学期总结等（1-4分）。 1.网络上传。 2.实地查看。 3.抽查。 教务处 王志斌 5.建立健全顶岗实习教学质量监控机制：校企共建工学结合、顶岗实习运行机制与质量评价体系；建立健全顶岗实习管理制度，共同组织管理、考核评价，确保学生实习质量、人生安全和身心健康。（2分） 校企合作协议，工学结合、顶岗实习管理制度及质量评价相关文件（1分）；企业岗位实训记录，学校及企业对教学质量的评价意见（1分）。 1.实地查看、问卷。 2.回访。 招就办 田立勤 A2. 专业 建设 （42） A2. 专业 建设 （42） B4 专业布局 与规划 （5） 6.根据区域产业转型升级的需求，结合学校实际，合理设置专业，及时优化专业结构，形成以精品特色专业为核心、相关专业为主体、延伸专业为补充的专业群。主干专业建有专业指导委员会，制定专业建设规划；各专业以服务为宗旨、就业为导向确定人培方案。（5分1分）；有完善的专业建设规划1分）；培养目标切实可行（1分）。 查看专业设置论证报告，专业布局情况、各专业在校生数、专业调整情况统计表，专业与区域产业匹配度，各专业指导委员会成员名单、活动记录，专业建设规划，实施方案等。 招就办 教务处 田立勤 王志斌 B5 培养模式改革与 创新 （6） 7.校企合作、工学结合运行机制建设：建有校企合作组织机构，主干专业都实施校企合作、工学结合人才培养模式,校企双方共同制订顶岗实习教学实施方案，有明确的教学目标、教学内容、过程考核和成果鉴定，顶岗实习总学时累计约为一学年。（4分） 有校企合作组织机构及工作记录等（1分）；有专业人才培养方案1分）；校企合作、工学结合人才培养模式实施情况（1分）；根据顶岗实习总学时数标准给分（1分）。 1.查看、访谈。 2.实施校企合作、工学结合的人才培养模式的专业数及各专业的人数比例统计。 3.核实顶岗实习总课时数。 招就办 田立勤 8.坚持立德树人、全面发展，系统培养、多样成才，产教融合、校企合作，工学结合、知行合一，外向合作、开放创新。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，积极开展创业教育和现代学徒制试点，积极创造条件建设技能工作室，探索人才培养新思路、建立人才培养新模式，实现学生全面发展，满足社会需求。（2分） 思路新（1分）；模式新（1分）。 专题材料与相关佐证资料（实地查看、访谈）。 招就办 教务处 田立勤 王志斌 B6 课程改革 （8） 9.课程体系及内容改革：课程设置与培养目标相适应，注重学生基本道德素养和职业能力培养，课程内容与职业标准相衔接；实施课程综合化、构建教学模块，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，加大实习实训在教学中的比重；以学生为中心，以实用、够用为原则，积极探索教学内容改革，开发校本课程。（2分） 积极推进课程体系改革（1分）； 积极探索教学内容改革开发校本课程 B7 教科研 工作 （3） 13.教科研组织健全，有制度保障，计划、措施落实到位，资料健全；学校有市级以上教科研立项课题，主干专业有校级立项课题。（3分） 教科研组织健全，有制度保障（1分）；计划、措施落实到位，资料健全（1分）；有市级以上立项课题、校级立项课题（1分）。 实地查看。 教务处 王志斌 B8 师资队伍 （12） 14.队伍结构：各专业（学科）建有一支专业（学科）带头人领衔，数量充足、结构合理、师德高尚、专业能力强、能满足专业（学科）教学需要的师资队伍；生师比为16：1～20：1；专任教师本科学历达100%、高级职称人数比例不低于20%；专业教师数占专任教师数的比例不低于50%，“双师型”专任教师数占专任教师总数的比例不低于30%；行业企业兼职教师有一定比例，各专业骨干教师的骨干作用明显。（6分） 师资队伍满足需求（1分）；生师比合理（1分）；专任教师学历、职称比例