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臺北市立 景興 國民中學 105學年度第 1 學期 七 年級 藝術與人文 領域 視覺藝術 課程計畫 教科書版本: 康軒 版 編撰教師: 王彩妙 本學期學習目標 1.能從「自然之美」與「人為之美」察覺美的形式原理。 2.能分辨視覺藝術作品中「形體」與「色彩」的特徵、「質感」與「明暗」的表現方式。 3.認識並鑑賞藝術家運用不同的形式、媒材，表達對情感認知的作品。 4.認識素描的意義與媒材的特性。 5.配合校慶，領域內教師共同規劃領域課程「景興31─奇幻爭艷」，視覺藝術負責角色扮演 的服裝和道具的造型設計 6.自然景物色彩的欣賞、觀察與習作，體會並探討色彩的美妙。 7.認識顏料的色彩三要素與色彩的感覺，了解藝術家從自然中獲取創作靈感，理解自然與創作的關係。 本學期各單元內涵 週 次 實施期間 單元 活動主題 單元 學習目標 能力 指標 重大 議題 節數 評量 方法 備 註 08/30 │ 09/02 視覺藝術 的語言 1. 能分辨視覺藝術作品中「形體」與「色彩」的特徵、「質感」與「明暗」的表現方式 2-4-5 3-4-9 【資訊】 【環境】 1 觀察 問答 8/30開學 09/05 │ 09/10 美的形式原理 1.能從「自然之美」與「人為之美」察覺美的形式原理。 2.能運用美的形式原理在創作上 1-4-2 2-4-5 3-4-9 【資訊】 【環境】 1 學習單 9/10補上9/16課程 09/12│ 09/14 美的形式原理 1 9/15 中秋節 09/19│ 09/23 美的形式原理 1 09/26 │ 09/30 美的形式原理 1 10/03 │ 10/07 創意表現 心素描 1.介紹學生鑑賞不同超現實主義藝術家的多樣表現風格，與其理論基礎。 2.說明超現實創意素描可運用的構思途徑。 1-4-2 2-4-6 3-4-9 【資訊】 【環境】 【人權】 1 觀察 問答 10/11 │ 10/14 創意表現 心素描 1.提醒相關的畫面構成要素與創意的結合方式-線條、明暗、色彩、空間、物品、時間感。 2.學生能觀察靜物並產生聯想，表現在創作上。 3.分享創作成品。 1-4-2 2-4-6 3-4-9 1 習作 10/10 國慶日 10/13-14 第1次定期評量 10/17 │ 10/21 創意表現 心素描 1 10/24 │ 10/28 創意表現 心素描 1 10/31 │ 11/04 創意表現 心素描 1 11/07 │ 11/11 景興31─ 奇幻爭艷 1.認識電影中主要角色的個性、造型、色彩的使用 2.選擇適合自己想要扮演的角色進行服裝道具的設計 1-4-3 1-4-4 2-4-6 2-4-7 3-4-9 【資訊】 【環境】 【人權】 1 觀察 問答 11/14 │ 11/18 景興31─ 奇幻爭艷 1 11/21 │ 11/25 景興31─ 奇幻爭艷 1. 能收集運用生活中可以利用的素材進行製作 2.能互相合作完成小組工作 3. 能穿戴自己設計的服裝道具大方上台演出 1-4-3 1-4-4 2-4-6 2-4-7 3-4-9 3-4-11 1 實作 11/28 │ 12/02 景興31─ 奇幻爭艷 1 11/29-30 第2次定期評量 12/05 │ 12/09 景興31─ 奇幻爭艷 1 12/12 │ 12/16 景興31─ 奇幻爭艷 1 12/19 │ 12/23 景興31─ 奇幻爭艷 1 12/26 │ 12/30 色彩大考驗 1.介紹水彩基本用具及其特色。 2.認識水彩表現技法中常見的「平塗法」、「重疊法」、「渲染法」，透過水彩畫作多樣風格的欣賞，了解其呈現的視覺效果。 3.鼓勵學生從色相環中的十二個基本色開始，實際動手練習調色技法。 4.以單色相、類似色、對比色、 多 色相等組合，搭配水彩表現表現 技法中的平塗法、重疊法、渲染法等，以抽象圖案來表現，練習水彩的混色技法。 1-4-2 2-4-5 3-4-11 【資訊】 【環境】 1 習作 01/03 │ 01/06 色彩大考驗 1 1/2補假 01/09 │ 01/13 色彩大考驗 1 01/16 │ 01/20 整理週 1 1/18-19 第3次定期評量 1/20 休業式 臺北市立 景興 國民中學 105 學年度第 2 學期 七 年級 藝術與人文 領域 視覺藝術 課程計畫 教科書版本: 康軒 版 編撰教師: