广西中医药大学教学质量评价表（教师专用）.docVIP

广西中医药大学教学质量评价表（教师专用） 课程 名称 班级 授课 地点 授课 教师 所属 院系 授课 时间 年 月 日 星期 第 节 讲授 内容 评价 项目 评 价 内 容 评分等级 得分 优 良 中 合格 差 教学 态度 教学准备 教学设计合理，备课充分，内容熟练。 10 8.5 7.5 6 5 课堂表现 教师仪表端庄，举止得体，态度和蔼，语言表达抑扬顿挫，富有感染力。 10 8.5 7.5 6 5 课堂纪律 严格遵守及管理课堂纪律，学生注意力集中。 10 8.5 7.5 6 5 教学内容 及 教学方法 教学 目标 教学目标明确，符合教学大纲与人才培养方案的知识、能力和素质要求。 10 8.5 7.5 6 5 授课 内容 内容承上启下，概念、定义准确，条理清晰，主次分明，重点突出，难易相宜，详略得当。 10 8.5 7.5 6 5 方法 选择 运用启发式、案例式等多种教学方法，引导学生积极思维，注重能力培养，互动恰当。 10 8.5 7.5 6 5 教学手段 合理运用现代化教学手段，板书规范，课件图文并茂、质量高。 10 8.5 7.5 6 5 教学效果 课堂 气氛 学生认真听课，师生积极互动，气氛活跃有序。 10 8.5 7.5 6 5 学习 效果 教师讲解生动，深入浅出，理论联系实际；学生认真听讲，课堂吸收率高、效果好。 10 8.5 7.5 6 5 教学反馈 合理布置课外学习任务，注重教学反馈。 10 8.5 7.5 6 5 本堂课 评语 （必填） 评价人 总评得分 注：听课老师必须填写“本堂课评语”，填写该任课老师值得学习的优点至少一条，建议可以改进的不足之处至少一条。