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新课改下选修课教学备课新思维的探索和思考.doc
新课改下选修课教学备课新思维的探索和思考
[内容提要] 随着课程改革的不断深化，校本选修课为教师提供了一个展示自我优势，实现教改理念的一个新平台。本文在《透过案例学法律》校本选修课程的开发开设中，通过教师对课程的编制、对课堂的设计、对学生的引导等方面谈谈对教学中呈现出的“新”的课程观、教学观、学生观、教师观等备课思维的探索和思考，以期教师能更好适应教改形势下的教学活动，提高备课水平和教学能力的同时能在学习和领会新课程理念的过程中不断深化了对教育本质的认识，从而真正促进育人模式转变。
[关键词] 新课改 校本选修课程《透过案例学法律》 备课新思维
高中课改后，过去数理化文史外的单一结构被打破，取而代之的是语言与文学、数学、人文与社会、艺术、体育与健康和综合实践活动等8大领域。每个领域包括若干科目，课程将分为必修和选修。加强选修课程建设，构建各具特色的普通高中选修课程体系，是深化普通高中课程改革的重点是转变育人模式，实现学生自主选课、推进高中多样化的重大举措，对于促进学生的个性发展、培育普通高中的学校特色、为国家培养各级各类合格人才具有十分重大的意义。）“教师的成长＝经验十反思。”、律师给您提个醒“教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水”的观点已不完全适应新课改要求。随着时代的变化，知识经济时代已经到来，教师原来的一桶水可能已经过时，这就需要教师的知识随着时代的变化而不断的更新，需要由“一桶水”成为“生生不息的奔河”，需要教师引导学生去“挖泉”即挖掘探寻，以寻到知识的甘泉与学生共同成长。
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