2012高考语文习之图文转换.doc

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2012高考语文习之图文转换

江苏省灌云高级中学 用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。 解题思路: 首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。 看下面漫画,说说它的讽刺意义。 题型3、拟写标题 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。 漫画标题: 疑人不用,用人不疑 怀疑一切只会成为孤家寡人 水至清则无鱼,人至察则无徒 人 艺术手法 情感 意象 物 态度 景 语言特色 观点 题型4、编拟公益广告 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。(不超过16个字) 下面的图案是植树节节徽,请根据其寓意填上所缺的句子。 树形,表示________A____________。“中国植树节”和“3.12”,表示每年3月12日是中国植树节;五棵树可会意为“______B_____”一词,由此引伸连接着外圈,显示着绿化祖国,实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。 如何解答这类试题呢? 首先,要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征,即事物相互区别的标志,这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的,要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征,不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标,我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“CTC”,也可将两个“C”字看成是形象化了的电话,也可将两个“C”字想象成两副牛角,还可将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。 其次,对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点,用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此,在深入理解图标的基础上,要根据具体图形来推测作者的创作意图,从而作出合情合理的解释。如将上半部分的“C”字想象成一副牛角,自然使我们联想到股市上的牛市,这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“C”字看成是形象化了的电话,继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线,推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅,可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。 第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力,只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言,既要简洁明了,易于记诵,又要文辞优美,给人留下深刻印象。?这一则广告词,既然是为宣传中国电信所用,那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样,否则,读者或者观众就会感到莫名其妙。此外,还要根据图形标志的内容来写。 A.表示全民义务植树3至5棵 B.森林 * * 语言表达 图文转换篇 考点解析 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来高考题中的新宠。 命题探讨 (一)从所供材料角度分为两种: 1.图(分“漫画”和“徽标”)文转换题? 2.表(格)文(字)转换题 (二)从表达角度分为两种: 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事. 让 座 习 惯 自食其果 漫画的构成 标题(可以没有):往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体:是画面各“因素”构成的情景。 注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫 画 题 解 答 的 步 骤 第一步:读题干,弄清命题角度。 第二步:读画面,把握漫画内容。 第三步:读画意,揣摩漫画意图。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 发展变化的过程。 根据

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