(人教版)小学年级上册语文知识梳理.doc

语文五年级上册知识点总汇 第一单元知识点 1、易读错? 哟yō 目的dì）地踮diǎn）起脚尖暂zàn)时某mǒu) 奔bèn)向那里沉甸甸全班之冠guàn) 分fèn)外禁jīn) 不住 《水浒传》《济公传》zhuàn) 绿lù)林好汉一百单八将jiàng) 恰似、如饥似sì)渴?似shì)的美差chāi) 差chà)不多2、易写错 ?? 饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某 3、形近字 惧? ??????)????? 诵????????? )? 编?????????? ) 娱具??????? ??)??? 涌?????????? ) 偏???????? )? 蜈第二单元知识点1、易写错的字： 慈祥、境遇、欺凌、衰老、低头折节、风欺雪压 2、易读错的字词： 京口瓜洲一水间（ jiàn ）? 钟山之隔数重（ chóng ）山?????????那畔（pàn）行?? 聒（ guō ）碎?? 秉（ bǐng ）性? 朦（méng）胧?? 婀（ē）娜（nuó）多姿??? 波光粼（lín）粼??? 干涸（hé）? 点缀（zhuì） 螃（páng）蟹（xiè） 唱和（hè） 潺（chán）潺流水?? 分（fèn）外? 抹（mā）净? 低（dī）头折节 3、易混淆的形近字： 祥衰欺抵凌络魄腮猬??侨详????哀期?? 低?? 陵洛?? 魂??鳃谓娇第三单元知识点 1、易写错的字 ???? 肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳 2、 易读错的字 鱼（鳍）（qí）?? (榉)实（jú） ???橡栗（lì） ???尘(埃)（āi） 湿（漉）漉（lù） (哺)育（bǔ）? (触)动(chù) ????追(逐)（zhú） (潜)水（qián）?? 苔(藓)? (xiān) 3、 多音字 粘贴（zhān） ?看守（kān）?? 夹丝（jiá）??? 处理(chǔ)调动（diào）?? 划破（huá）?? 削弱（xūe） 朝晖（zhāo ）调节气候中（tiáo）?? 单调（diào）? 较短（jiào） 《鲸》： 1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 这一段落的知识点： 说明的方法：? A、列数字：作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大。 B、?举例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。 C、?作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。 D、总结： 这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 ?这一段落的知识重点： 说明方法： A、打比方 这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。 B、这样写的好处：这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。 3、在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 这一段 A、讲授这一段抓住“陆地”——“浅海”——“海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。 B、这段话主要讲了鲸的进化过程。抓住关键词语“在很远的古代”“很长很长”“渐渐”等词语理解鲸的样子发生了如此巨大的变化。“退化”是指动物在进化过程中，某一部分器官逐渐变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。这里指鲸的后肢在进化过程中逐渐变小，最后完全消失。 《新型玻璃》： 1、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 知识点： A、“安然无恙”本意：是形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人。 B、“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。正是由