西北农林科技大MBA案例编写制度(讨论稿).doc

西北农林科技大学MBA案例编写制度 (讨论稿) 一、案例编写规范 ?（一）案例正文的基本结构： 1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）； 2.首页注释：编写者、指导教师、案例性质，版权，案例真实性等； 3.中英文摘要及关键词：中文摘要300字以内，关键词2—5个； 4.引言/开头：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息； 5.背景介绍：行业、公司、主要人物、事件等相关背景； 6.主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）； 7.结尾：或小结/或提出问题/或自然淡出。 8.附件：与案例相关的图表、附录等。? （二）案例使用说明的基本结构： 1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标； 2.启发思考题：提示学员思考方向，2-5题为宜； 3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径； 4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析； 5.背景信息：教师需要掌握的案例进展性、背景性信息； 6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等； 7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排； 8.相关附件（图表等）。? 附件1 案例编写的具体格式范例 案例名称（幼圆、加粗、三号）[1] 编写者（宋体、加粗、小四） 摘要（宋体、加粗、小四）： 本案例描述了......（仿宋、小四）? 关键词（宋体、加粗、小四）：人力资源、**、.... （仿宋、小四） 案例正文（幼圆、加粗、小三） 引言（宋体、加粗、四号） 2006年9月的一天……（宋体、小四）? 公司简介（宋体、加粗、四号） **公司成立于1995年....... （宋体、小四） ?图1?**公司的组织结构图（仿宋、加粗、小四）?? 行业背景（宋体、加粗、四号） 2010年，**公司外部竞争环境发生了巨大的变化....... （宋体、小四） 王总其人（宋体、加粗、四号） 王总来到**公司已经8年了。....... （宋体、小四） 面临的问题（宋体、加粗、四号） 2005年8月，在总经理办公会上....... （宋体、小四） ?刘副总的建议（仿宋、加粗、小四） 负责工程项目的刘副总站起来说：..... （宋体、小四） 王总的担忧（仿宋、加粗、小四） 王总一直没有说话..... （宋体、小四） 尾声（宋体、加粗、四号） 到底应该怎么办？王总陷入了沉思....... （宋体、小四） （案例正文字数：****） ?? 案例使用说明（幼圆、加粗、小三） 编写者（宋体、加粗、小四） ?一、教学目的与用途（宋体、加粗、小四） 1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。（宋体、小四） 2．本案例的教学目的....... ?二、启发思考题 1．你如何看待**公司的**问题？ 2．王总采取了那些办法？你如何看待王总的做法？ 3．从**管理角度如何分析？ 4．如果你是王总，面临这个局面你将如何决策？ ?三、分析思路 教师可以根据自己的教学目标（目的）来灵活使用本案例。这里提出本案例的分析思路，仅供参考。 1．从....管理的角度思考....... 2．寻找内在的原因...... 3．从....角度解读...... 4．....也是....原因。 5．解决......问题的思路在于...... ?四、理论依据及分析 1．**理论 （依据该理论的具体分析）........ 2．*****。 ....... 3．**理论 ....... 4．***管理 ....... 五、背景信息 1．关于**公司的薪酬信息..... 2．后来发生的情况..... ? 六、关键要点 1．……才是解决问题的根本。在案例分析中，这是一个需要强调的关键点。 2．解决问题的必须...... ?七、建议课堂计划 本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。如下是按照时间进度提供的课堂计划建议，仅供参考。 整个案例课的课堂时间控制在80--90分钟。 课前计划：提出启发思考题，请学员在课前完成阅读和初步思考。 课中计划：简要的课堂前言，明确主题　　（2-5分钟） 　　　　　分组讨论　　　　（30分钟），告知发言要求 　　　　　小组发言　　　　（每组5分钟，控制在30分钟） 　　　　　引导全班进一步讨论，并进行归纳总结　（15-20分钟） 课后计划：如有必要，请学员采用报告形式给出更加具体的解决方案，包括具体的职责分工，为后续章节内容做好铺垫。 八、相关附件 本案例包含如下附件...... ?? （使用说明字数：****） ?? 1.本案例由西北农林科技大学**撰写（**老师指导**撰写），版权归西北农林科技大学MBA教育中心所有。未经允许，本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传