学年论文相关教师指导与模板.docx

经 济 贸 易 学 院 级学年论文手册 （指导教师用） 教 师 姓 名： 系(教研室)： 指导学生数： 上交日期： 年 月 日 学年论文教学大纲 课程名称：学年论文 英文名称：Seminar Thesis 课程编码学时/学分：2w/2.0 课程性质：必修 适用专业：经济类本科各专业 一、课程的目的与任务 学年论文是金融系学生每学年在完成公共课、专业课学习后的一个教学环节，是学生整理已学到的理论知识的一次训练，并为撰写毕业论文奠定基础。 通过学年论文设计，使学生达到三个方面的目的，一是总结过去一年专业学习中的收获，二是对未来学习目标和重点做出调整，三是通过专题研究、问题分析、专题论证等方式，学会如何进行社会经济现象与问题的观察和思考，学会如何进行经济学研究与分析，为今后的学习、工作与研究打下坚实的基础。 二、课程设计的内容及工作量 1、学生应在第三学年的第一学期开始准备学年论文，每期四周，由系主任确定指导教师方案，并告知学生，学生应及时的与指导教师建立联系。 2、学年论文的选题可在教师给定的备选题目中选定，也可由学生自由拟订题目，但自拟题目在确定前，应与指导教师协商，不应超出学科范围。 3、学生确定学年论文题目后，在教师的指导下查找资料，并确定论文提纲。 4、学生应遵循写作提纲，积极查找资料，主动思考，认真写作，严禁抄袭。 5、在写作过程中遇到疑问，学生应适时请教指导教师，寻求帮助。 6、学生在完成论文初稿后，应按时提交指导教师修改。 7、学年论文的定稿必须是打印稿。 8、学年论文格式应参照毕业论文格式进行要求，必须有目录、注释、参考文献等。正文字数一般不少于5000字。 三、指导教师的职责 1、学年论文工作开始前，由系主任确定指导教师所带学生的分配方案，并告知学生。指导教师应立即与所指导学生建立联系。 2、指导教师可预先列出学年论文题目，论文所涉及的论题和领域应限制在已开课程的范围内。并且，本着“理论联系实际”和“小题大做”的原则，鼓励学生选择小题目，进行深入分析。 3、学生确定学年论文题目后，并指导学生查找资料。原则上，指导教师在开列备选题目时，每一个题目应附有十五篇（部）以上相关参考资料的目录。 4、指导教师指导学生写作论文提纲及论文初稿、定稿。指导教师每周必须有固定时间和地点进行论文指导，解答学生有关论文的疑问。每周不少于2天，每天不少于2小时。 5、论文初稿提交指导教师后，指导教师必须及时阅读并给出修改意见，帮助学生修改论文。 6、学年论文定稿并提交后，由本系指导教师审阅给出每篇论文的成绩，不及格者，立即要求学生限期改正或重作。 7、教师指导学年论文应尽职尽责，教师指导学生应有书面记录并与学生论文同时上交系里存档。 四、设计参考资料 参考资料因涉及的方向不同，由指导老师指定。 经济贸易学院学年论文指导说明书 为了做好经济贸易学院的学年论文工作，特做出以下安排。 一、学年论文的目的和基本要求 学年论文是学生在校学习了全部基础课和一部分专业课，初步掌握了经济学、贸易、金融、财政等相关专业的基本理论、基本知识和基本技能的基础上进行的研究与写作的训练，是研究性教学环节的一项重要内容。学年论文的主要目的是训练学生学习和掌握写作经济类学术论文的基本方法，提高分析问题和解决问题的综合能力。学年论文的特点与基本要求如下： 1．在学年论文写作中，要求学生能综合运用所学过的基础课、专业基础课和专业课的基本理论和方法，分析国际经济与贸易、金融学专业的一个具体问题，以巩固、深化和掌握所学过的理论、知识与技能； 2．在学年论文写作中，要求学生学会学术论文写作的基本方法，诸如调查研究的方法、著作和工具书的查阅与使用，论文资料的收集、整理与运用，掌握论文写作的程序与规范； 3．在学年论文的写作中，要求学生树立正确的方法论，培养实事求是、严肃认真、扎实严谨的学风； 4．学年论文时间分为动员、准备、写作、评价共4个阶段。动员阶段：由各系室根据实际情况进行安排。准备阶段：指导教师准备指导计划、指导步骤等相关资料，学生考虑选题、论文资料前期准备等。写作阶段：在指导教师的指导下学生进行论文撰写。评价阶段：由指导教师对学生的学年论文给出评语、成绩，同学年论文及指导记录手册一并交各专业负责人，各专业负责人进行资料整理并撰写工作总结后交学院教学办；教学办检查后整理、分装、存档。 5．学年论文的篇幅在5000字左右； 6．学年论文由指导教师评阅打分，不进行答辩。 二、学年论