学案7 作文的亮点.ppt

学案7　作文的亮点 阅读下面的文字，完成后面的题目。 　　有一次，苏东坡宴请好友黄庭坚时，苏东坡的妹妹苏小妹给他们出了一道题，要他们在“轻风　　　　　　细柳，淡月　　　　　　梅花”的横线上各填一个动词，变成两句五言诗。黄庭坚随口吟出“轻风舞细柳，淡月隐梅花”后，苏东坡也接着吟道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹听后，摇摇头说：你们的两句诗，从意义上说，动词都选择得较好，但从整体意境上看，所选的不是那个最贴切、最准确的动词。于是，她随口说出了这两个动词，苏东坡、黄庭坚听后连连称赞：妙！妙！妙极了！ 　　请问苏小妹填的这两个动词是什么？试简要赏析。 　　提示：这两个动词是“扶”、“失”。一个“扶”字完全将无形的微风人格化。微风恰似一个美女，依扶细柳，婀娜多姿；梅花朵朵，消失在如水如银的月光中，突出了月光的皎洁迷人。“扶”“失”二字，完全与诗的意境相融合，创造出一种浮雕美，给人一种立体感，使人如临其境，如见其物。 （一）考纲解析 　　纵观近年的高考高分作文，我们不难发现，考生除了应具有扎实深厚的文章底蕴之外，还应熟练掌握一些设置亮点的技巧，以使自己的作文有极强的“视觉冲击力”。优秀作文要具备八个亮点： 　　亮点一：亮出题目 　　题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。 　　亮点二：亮出开头 　　开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才值得我们去为之琢 磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山…… 　　亮点三：亮出语言 　　语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮化语言的好方法。 　　亮点四：亮出层次 　　层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分式、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志——层次、段落。 　　亮点五：亮出材料 　　材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。 　　亮点六：亮出结尾 　　结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的印象：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应；用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语等。 　　亮点七：亮出标点 　　标点是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。 　　亮点八：亮出书写 　　书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清 楚，三要美观。 　　（二）方法技巧 　　作文可以从以下几个方面来设置亮点： 　　1.作文标题拟定。 　　“题目是文章的眼睛”，好的标题可以让读者通过它来窥见文章的“灵魂”或“写作技巧”，因此有“题好文半”的说法。既然文题如此重要，那么我们在拟定文题的时候，就应当多动脑筋，探索拟题技巧，力争拟出高质量的作文标题。文章题目与文章内容或构思有关，能够最大限度地体现文章的思想内容或构思上的某些特点。同时，语言要简明，内容要明确；字数不宜过多；富有表现力、新颖。 　　2.选材新鲜，用材灵活。 　　选材新鲜要求考生选材时应力避陈旧、俗气，不要使用千万个考生都可能使用的材料，更不要一味地回到古代去复述司马迁、岳飞、文天祥等的经典故事。选材要尽量紧扣时代脉搏，聚焦现实，品评时代热点，关注世态人生，突出自己的体验、发现，体现自己的个性。只有用这些充满时代气息的潮水，去冲击阅卷老师心灵的礁石，才能碰撞出高分的浪花。 　　3.精心构思，谨慎创新。 　　虽然考场作文时间十分紧迫，但也切不可还没有把全局想清楚，就匆忙下笔了，想到一句写一句，想到一点写一点。构思务必从慢，要精心设计好文章的每一个环节，反复思索、比较各种构思的优劣和可行性，尽可能多一些创新，以使自己的作文多一些亮点。 　　⑴立意创新。考生在文中表现的主张、看法、认识要有独到性，与众不同而又顺理成章，合理透彻而又能自圆其说，出乎意料而又在情理之中。 　　⑵结构创新。结构的好坏直接影响着文章的质量。一个新颖、醒目的结构能给人以美感，迅速攫住阅卷老师的目光。 　　4.言辞优美，文采飞扬。 　　高考作文要赢得阅卷老师的青睐，仅有好的材料、构思和立意是远远不够的，还要善设语言亮点，使文章言辞优美，文采飞扬。 　　⑴善于运用比喻、拟人、象征，化抽象为形象。 　　⑵善于引用、化用或仿用诗词熟语、名言警句、人物典故。 　　⑶善于拟写意蕴丰富的语句。在文章的开头、结尾等关键处用一两个含意深刻、意蕴丰富的语