初一年思想品德识归纳(粤教版).docVIP

初一年思想品德知识归纳 第一单元 走进中学 1．进入中学，你的生活发生哪些新变化？ ①在中学，学习科目增多了；②学习负担加重了；③在中学自主管理的要求高了；④走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。 ２．我们应怎样积极适应新生活？ ①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动适应新的学习生活；④中学是我们人生的一个新起点。 只要我们平静、坦然、勇敢地面对各种挑战，我们便会顺利度过中学新生“困难期”，驶向成功的彼岸。 ３．渴望在新集体中找到新伙伴是很正常的心理． ４．闭锁的心理的表现：“含羞草”的心理。危害：不利于良好人际关系的形成，不利于自己健康成长。所以我们必须克服闭锁的心理。 5．为什么“含羞草”心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理？ 答：因为：人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 6、为什么要养成热情开朗的性格？（热情开朗的性格的好处或作用？） ①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 7、我们应怎样培养热情开朗的性格？ 答：热情开朗的性格是可以培养的。①我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；②与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 8、与同学友好相处的“金钥匙”有哪些？（怎样与同学友好相处？） ①坦率地敞开自己的感情；②在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；③尊重朋友的意愿；④保守朋友的私人秘密；⑤双方互相信任；⑥朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑥公开场合不互相指责，给朋友以情感上的支持；⑦交流时注意力集中，不要心在焉；⑧不忌妒朋友与他人交往，发生矛盾时互相宽容。 9、班集体是我们成长的园地表现在哪些方面？ ①班集体可以满足我们的心理需要。②可以使我们获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操。 10、良好的班集体对我们的成长有哪些积极的影响？ ①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神；②形成良好的组织纪律性；③培育奋发向上的情操。 11、我们应如何尽快地融入新集体中？（融入新集体的方法和途径有哪些？） ①增强班集体的凝聚力；②自觉维护集体荣誉；③让个性在集体中张扬。 12、什么是凝聚力：流沙不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦的力量。 13、班集体的凝聚力表现是：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 14、一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与奉献。 15、什么是集体荣誉感：是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。 集体荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣需要大家自觉去维护。 第二单元 认识自我 1、认识自己的内涵。（从哪些方面来认识自己？） ①对生理自我的认识——外表和体质状况，包括外貌、体能、健康状况等。②心理自我的认识——精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。③社会自我的认识——社会地位，主要是自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。 2、认识自己的途径和方法有哪些？ ①自我探索、自我观察；②与他人比较；③倾听他人评价。 3、为什么要悦纳自己？ 答：因为：①这个世界上，“我”是独一无二的人，每个人都是独一无二的；②悦纳自己是心理健康的表现；③悦纳自己的人才能更易于悦纳他人。 4、怎样悦纳自己？ 答：①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷，每天给自己一个好心情；②多想想自己的优点和长处，当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。 5、我们应当学会完善自己，要通过哪几个方面来完善自己？（怎样才能完善自我？） 答：①提高自我控制能力；②适当地展示自己的优点，发挥自己的长处；③不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。④勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体价值。⑤学会用发展的眼光看待自己。 6、青春的喜悦和青春的烦恼：请见课文P33页。 7、我们应该怎样做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲？（度过青春期的途径与方法有哪些？或如何顺利度过青春期？） 答：①开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学沟通。②提高自己的自我控制能力。注意对事情不要主观武断，减少和消除盲目的冲动行为。③保持自我完善的意识。对自己提出自我完善的阶段性目标，如多读书；多运动；多做好事。 8、男女生正常交往有什么好处？（有什么重要意义 ？） 答：①男生和女生性格的互为补充，互为映衬，构成社会最美妙的图画。②有利于班集体的的团结，有益于我们的身心健康发展。③可以使我们的各方面的优势得到展示、个性得到发展；④可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。 9、男女同学在交往