《通信仿真工程训练》教学大纲.doc

《通信仿真工程训练》教学大纲 工程训练中心编 2011年11月20日 适用专业 层次 总周数 学分 课 程 性 质 综合工程训练类型 通信工程 电子信息 本科 2周 2 训练必修 综合创新训练 先修课程 电路分析、模拟电路、信号与系统、通信原理、高频电子线路等 一、课程的地位和作用 1 地位和作用 仿真综合工程训练是开放式综合工程训练教学的重要资源组成。通信仿真综合工程训练通过系统仿真进一步深化对通信原理知识的学习。本课程较强为后续专业课的学习和进一步深造打下必要的基础。2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 本专业培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要，具备基本的通信理论基础，着重学习通信系统和通信网络方面的基本理论和设计方法，学习数据传输、交换和光传输、移动通信中的关键技术和系统知识，受到通信工程训练的基础训练、具有现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用基本能力的应用型人才。 二、课程目的和任务 本课程主要是利用MATLAB进行通信系统电子电路仿真,通过大量实例介绍如何使用MATLAB实现对电子线路、数字电路、数字信号处理、数字通信的仿真及其方法和技巧，以及simulink的基本建模方法、使用技巧和仿真过程。以小型课题方式来加深、扩展通信原理所学知识。综合工程训练着重体现通信原理教学知识的运用，着重培养学生主动研究的能力。通过该综合工程训练，要求学生掌握应用通信基本理论设计通信系统、计算通信系统的基本性能指标，并通过综合工程训练模型验证其设计的正确性等综合设计综合工程训练能力。通过大量的仿真实例使学生在掌握建模、仿真方法的同时，加深对通信系统、电子工程、信号处理原理的理解，较快地建立自己的仿真环境和试验平台。 具体设计题目包括数字基带传输、数字调制、连续信号的数字化、信道容量计算、汉明码的编译码；循环码的编译码；卷积码的编译码；正交编码；伪随机序列发生器；扩频通信与CDMA；多径瑞利信道模拟；分集性能等等。并能对仿真综合工程训练结果进行比对分析。学生还可以根据自己的兴趣，围绕通信原理课程知识自由选题，鼓励学生在教师指导下自主申报设计内容，经过指导教师认可进行设计。 三、课程内容和要求 课程内容： 1、MATLAB的语言基础 ①教学内容 掌握MATLAB软件环境的使用；MATLAB的基本组成；与MATLAB 6.5配合用SIMULINK3.0；基本运算、MATLAB程序设计、图形处理、MATLAB编程仿真、时间连续信号与系统的计算机仿真问题、基于数据流的仿真方法。 ②教学要求 掌握内容：了解MATLAB软件的作用，及其发展历史。 熟悉内容：熟练掌握MATLAB基础知识 2、通信仿真初步 ①教学内容 介绍通信仿真的概念，目的，意义，建模的思想 ②教学要求 掌握内容：知道通信仿真的一些基本的理论知识。了解Simulink仿真原理，基于时间流的仿真方法。 熟悉内容：基本的电脑使用技能和仿真软件的基本知识。 3、通信系统的数学描述与建模 ①教学内容 介绍常见的通信系统的数学描述，建立通信系统数学模型的方法 ②教学要求 掌握内容：学会建立通信系统分析模型的方法 熟悉内容：常见的通信系统数学描述 4、通信系统的分析方法 ①教学内容 使用MATLAB实现对电子线路、数字电路、数字信号处理、数字通信的仿真及其方法。 ②教学要求 掌握内容：掌握MATLAB对电子线路等的仿真 熟悉内容：通过大量实例熟练掌握使用MATLAB实现对电子线路、数字电路、数字信号处理、数字通信的仿真与方法。 5.、应用Simulink仿真通信系统 ①教学内容 介绍Simulink的基本建模方法、使用技巧和仿真过程以及Simulink模型的调试方法。 ②教学要求 掌握内容：全面、系统地掌握Simulink的建模方法、使用技巧及注意事项； 具体包括：信源、锯齿波信号、方波信号、脉冲信号、 扫频信号、压控振荡器、信源编码、采样及采样定律、量化及编码、非均匀量化及编码、增量调制、模拟调制技术、AM幅度调制、FM、PM角度调制、数字调制技术、ASK幅度键控、基带移频键控、基带移相键控、频带移频键控与移相键控、多元调制仿真、差错控制、线性码、循环码、卷积码、李德-索罗蒙(RS)码、BCH码、汉明码、交织与置乱、交织、置乱、频率合成、锁相环频率合成、分数锁相环频率合成、多址技术、频分多址(FDMA)、、时分多址(TDMA)、码分多址(CDMA) 熟练内容：更好的了解Simulink的功能，建模思想和方法。 四、阶段划分及组织管理 1、主要阶段及其划分： 本课程用时两周。主要分两个阶段进行： 第一阶段：老师主要讲解通信中的相关基本内容，学生亲自操作，加深学生的直观印象，要求学生掌握MA