东大高职英文第二册第八课Harvest Time 收获时节.doc

東大高職英文第二册第八課 Harvest Time　收穫時節 課文中主角旅遊地點橫跨了北美洲、歐洲及亞洲。於美東波士頓體驗感恩節的歡愉氣氛及悠久歷史，在印度新德里的荷利節中，看見人們互相噴灑彩色水粉的歡樂人間景象，也到了歐洲蘇格蘭度過收穫節 即麵包祭，於祭壇上以麵包象徵該年的豐收 。最後回到自己的家鄉──臺灣，看見臺東阿美族豐年祭的美妙舞蹈及祭祖儀式等，才恍然大悟，走遍天涯，原來在不同文化中有著相同的價值觀──「感謝上天」。不禁令人想起，旅美散文名家陳之藩的「謝天」一文：因為要感謝的人太多了，就感謝天吧。 句型分析 1....N, where.... 此為表「地方」的關係副詞where的非限定用法。副詞where用來引導形容詞子句，修飾表地點的先行詞。例： ?The Pilgrims went to the New World, where they founded the Plymouth Colony. 2....N, which... 此為關係代名詞的非限定用法，用來對意義明確的先行詞作補充說明，其先行詞可以是字詞、片語或子句等。句中which指的是「司機給了露西一顆糖」這整件事。例： ?Many students copy books without the permission of the authors, which is illegal. 3. not only A but also B 此用法中A與B需用同樣的句子結構，且動詞要與B一致。例： ?George Clooney is not only an actor but also a director. ?Not only Diane but also I am to join in the game. 4. After V-ing..., S + V.... 此句型為從屬連接詞引導的從屬子句的延伸變化。當主要子句與從屬子句的主詞相同時，從屬子句的主詞便可省略，連接詞之後的動詞則改為現在分詞 V-ing 。 ?After finishing the exam, we went to the movies. ...N + who/which/that + be + Vpp 5....N + Vpp 此句型為關係子句改分詞片語的用法。當關係代名詞為主格，且句中動詞為被動語態時，可將關係代名詞及be動詞省略，保留過去分詞 Vpp 即可。 Cultural Note 資料增補 豐年祭 豐年祭是阿美族一年一度最大的典禮，日據時代稱為月見祭，光復後改稱豐年祭。每年七月中旬，由分布臺東的阿美族揭開祭典序幕，花蓮則是於八月底或九月初舉行，時間由一至七天不等。 以前豐年祭是屬於男子自衛禦敵的軍事訓練演習，藉由一連串嚴格的體能訓練，培養族人的團結及服從，如今軍事訓練的內容已大幅縮減，僅保存象徵性的運動競賽或下海捕魚，以及連日的歌舞共歡。此外，現今的豐年祭也是為了慶祝豐收以及感謝祖靈和諸神保佑。 依照傳統習俗，豐年祭是以男性為主的，第一天禁止女性參與，最後一天則是女性必須全部參加，並由女性的歌聲作為結束。 慣用語 follow/go with the crowd　人云亦云 字詞搭配 provide sth for sb　提供某物給某人 ?Some coffee shops provide wireless computer service for customers.a large/good/rich harvest　豐收 a small/bad/poor harvest　歉收 take /make/go on a journey　去旅行 culture gap　文化差異 culture shock　文化衝擊 指第一次去一個新地方或國外所感受到的焦慮和震驚 culture vulture　熱中於文化的人 popular culture　流行文化 mass culture　大眾文化 contemporary culture　當代文化 cultural heritage/tradition/activity 文化遺產/傳統/活動 make a discovery　發現 discovery about/of　有關於…發現 be/feel thankful　感謝的 字詞辨義 coast 和shore 都可用來指「海岸」，但有些差別。coast 指「一大片陸地的沿岸」，而shore 則為「湖或海的岸邊」。指涉「地理位置、氣候或海防上」的「海岸」時，常用coast。 常見的感官動詞有：see, look at, watch「看」；hear, listen to「聽」；feel「感覺、察覺」等。 感官動詞作不完全及物動詞時常用句型有下列三種： 1 S + 感官