2015春学期年级英语下册第三单元教案.doc

课 题 Unit3 weather 第一课时 教材内容及学情 分 析 A．Let’ talk A.let’s play 教 学 设 计 教学目标 能听说读写单词和词组outside,soup,cold,be careful,go out-side. 听说读写句型： Can I go outside now? -No,you can’t .It’s clod outside,No,you can’t .It’s clod outside. -Can I have some soup? -yes,you can .Be careful!It’s very hot. 4．准确自如的运用Let’s talk 中的句型与他人进行对话交流。 教学重点 正确认识本课单词。 教学难点 1.听说读写句型：Can I go outside now?No,you can’t .It’s clod outside,No,you can’t .It’s clod outside. 2.运用Let’s talk 中的句型与他人进行对话交流。 教学准备 Ppt、磁带、教学光盘、图片 教 学 步 骤 修 改 意 见 一、复习引题 1、复习第二单元What’s time is it?所学内容。做游戏：（教师说句子）It’s time to get up./It’s time to go to school./It’s time for lunch./...(学生做动作) 看图问答：教师出示一副Jim一天的时间安排图，学生之间根据图片内容。利用句型：“What’s time is it?It’s time to do...”作问答练习。 2.复习与本课相关的单词 做游戏：教师先出示图片lunch ,soup,clod;请学生说出单词然后教师出示写有上述单词或短语的图片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对。 二、教学新课 1、学生熟悉句型 教师播放课件，提问：What’s time is it?学生会回答：It’s 11:00. 教师出示课件，教读outside并引导学生理解其含义。（再把单词贴到黑板上） 教师：Can I go outside now?(教师引导学生说)No,you can’t .It’s cold outside. 学生：... (教师可让几名学生来练习对话，并板书Can I go outside now?No,you can’t .It’s clod outside.) 2.教师播放录音，让学生带着问题“Can the boy go outside?”去听。学生在老师的帮助下回答问题。 3.师问：“What time do you have lunch ,kids?”引导学生回答：“I have lunch at 12:00” 教师播放课件问：“What time is it?”学生答：“It’s twelve five .It’s time for lunch.” 5.教师出示单词soup,让学生认读单词。接着说Can I have some soup for lunch?引导学生回答：Yes ,you can ./No ,you can’t .用动作告诉学生汤很烫。要be careful,引导学生说：Be careful！It’s very hot. 6.学生听录音跟读、模仿。（教材光盘或磁带） 7.看教学课件，让学生分组朗读对话。 8.让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话练习。如： A:Can I go home now? B:No,you can’t . A:Can I have some oranges? B:Yes ,you can . 9.找几组学生到前边表演对话，共同交流，教师评价。 三、练习 游戏一：看谁说得快 要用最快的的速度用英语句子：Can I ...?说出来，看谁说的快。 游戏二：看谁是能干小专家 教师让学生用英语写出自己会做得事情，例如：I can clean the floor.I can play football.等，看谁最能干。 板书设计 Unit3 weather Can I can sing and dance . Outside Can I go outside now? No, you ca