2015江西省儿教师招聘考试模拟预测练习题：单项选择题八.doc

1.被誉为“幼儿园之父”的是( ) A.卢梭 B.裴斯泰洛奇 C.蒙台梭利 D.福禄贝尔 【答案】D 【中公教育解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。 2.我国幼儿教育机构的主体部分是( ) A.社区活动中心 B.游戏小组 C.亲子班 D.幼儿园 【答案】D 【中公教育解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。 3.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( ) A.无差别原则 B.无歧视原则 C.尊重儿童尊严原则 D.儿童利益最佳原则 【答案】A 【中公教育解析】联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 4. 随意开除学生侵犯了学生的( ) A. 受教育权 B. 人身权 C. 财产权 D. 著作权 【答案】A 【中公教育解析】《未成年人保护法》第14条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。一些学校随意开除学生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了未成年学生的受教育权。 5. 先前学习对后继学习的影响称为( ) A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 【答案】C 【中公教育解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。 6. 在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是( ) A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习 【答案】C 【中公教育解析】接受学习是指在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识。 7.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( ) A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 【答案】B 【中公教育解析】桑代克提出共同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，需要共同的要素。 8.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿( ) 的表现。 A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性 【答案】A 【中公教育解析】幼儿的情绪冲动性常常表现在用过激的动作和行动表现自己的情绪。 9.通过分析儿童的手工、绘画等去 了解儿童心理的研究方法称为( ) A.教育实验法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查访问法 【答案】C 【中公教育解析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。 10.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的( )现象。 A.最近发展期 B.敏感期 C.转折期 D.关键期 【答案】C 【中公教育解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。 11.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的( ) A.扎实的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.丰厚的文化学科知识 D.过硬的教学基本功 【答案】B 【中公教育解析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。 12.手眼协调动作发生于( ) A.2～3个月 B.3～4个月 C.4～5个月 D.5～6个月 【答案】D 【中公教育解析】5～6个月的婴儿能抓住物体。 13.“揠苗助长”违背了人身心发展的( ) A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性 【答案】B 【中公教育解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。 14.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是( ) A.具体形象思维 B.直观行动思维 C.抽象逻辑思维 D.思维 【答案】A 【中公教育解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。 15.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是( ) A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 【答案】C 【中公教育解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。 16.儿童( )后才能以他人为中心辨别左右。 A.2、3岁 B.4岁 C.5岁 D.7岁 【答案】D 【中公教育解析】儿童7岁后才能以他人为中心辨别左右。 17.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是( ) A.语言法 B.行动操练法 C.环境体验法 D.移情法 【答案】B 【中公教育解析】行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而巩固其技能技巧的方法。 18.我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于( ) A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.有意想象 【答案】A 【中公教育解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。 19.在个体发展过程中，思维发展的顺序为( ) A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、具体形象思维、