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24课25课练和答案
1.《望江南》中,从“ 清晨 ”到“ 黄昏 ”,写出了词中女子等远行爱人归来的时间之长。
2.《渔家傲·秋思》中所写的塞下秋景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?
塞下景色:寒冷、荒凉、戒备森严思想感情:思乡,爱国,渴望建功立业3.《江城子·密州出猎》中“持节云中,何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?
持节云中,何日遣冯唐:遥想当年,冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚,使其免罪复职,什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命,让我像魏尚一样受到重用,戍边卫国呢?
苏轼由出猎联想到国事,联想到自己怀才不遇,壮志难酬的处境,不禁以西汉魏尚自况,希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣,前来召自己回朝,得到朝廷的信任和重用。
4.《江城子·密州出猎》中的“千骑卷平冈”中的“卷”换成“过”好不好?为什么?
不好。卷:形容飞马疾驰的样子。过:通过。“卷”写出千骑疾驰过平冈的气势,“过”显得太过平淡
5.《武陵春》中“风住尘香花已尽”写的是什么季节的景象?象征了什么?
暮春时节的景象,象征词人自己青春已逝。
6.《武陵春》这首词中诗人用哪两个外在行为表现了内心的愁苦之情?
“倦梳头”和“泪先流”
7.《破阵子(为陈同甫赋壮词以寄之)》中“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
雄壮悲凉的氛围。
8.《破阵子(为陈同甫赋壮词以寄之)》全词抒发了作者怎样的思想感情?
这首词是写想象中的抗金军队中的生活。上片描写在一个秋天的早晨沙场上点兵时的壮盛场面,下片写投入战斗的惊险场面,描写战斗获胜,大功告成时将军意气昂扬的神情,但结尾一句却转到在南宋统治集团的压抑下,恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这一转折,使上面所写的愿望全部成为幻想,全部落空。 前面九句是兴高采烈、雄姿英发的。最后一句写出了现实与理想的大矛盾,理想在现实生活中的幻灭,抒发了作者不能建功立业,报国无门的强烈愤慨之情。
答案 :12.(1)答应;(2)长,这里指身高;(3)护城河;(4)通“邀”,邀请。(任选两小题,多选按顺序评卷,2分)
13.A
14.(1)亲近贤臣,远避(疏远)小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。
(2)先帝不因为我身份低微,见识短浅。(共4分,意思接近即可,如关键词语漏掉或错译,酌情扣分)
15.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(2分)
16.(1)目标:北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可得2分) (2)宁静淡泊,知恩图报,谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿,竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁,死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等。(言之有理即可,2分)
出师表1、作家作品。课文节选自《汉魏六朝百三名家集?诸葛丞相集》,表,古代向帝王上书陈情言事的一种文体。诸葛亮,字孔明,琅琊阳都人,三国蜀汉政治家、军事家。2、文章大体介绍。①本文写作时间:蜀汉建兴五年(227年)第一次出题伐魏之前。②本表文的写作目的:希望刘后主亲贤远佞,修明政治,有一个稳定的战略后方,使“北定中原,兴复汉室”的大业得以实现。③贯穿全文的感情是“报先帝”“忠陛下”;贯穿全文的感情线索是“报先帝忠陛下”的一往深情和“北定中原,兴复汉室”的坚定决心。3、文中诸葛亮向刘后主提出了三条建议:①广开言路—开张圣听;②严明赏罚—陟罚臧否,不宜异同;③亲贤远佞—亲贤臣、远小人。作者反复陈述的是亲贤远佞。4、后人对《出师表》的评价。①出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》②或为出师表,鬼神泣壮烈。——文天祥《正气歌》③三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》5、列举有关诸葛亮的典故、成语、名言警句及俗语。①典故。初出茅庐、火烧新野、借东风、空城计、失街亭、气周瑜②成语:三顾茅庐、鞠躬尽瘁,死而后已③名言警句。A、淡泊以明志,宁静以致远。B、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。C、出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。④俗语:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。⑤跟诸葛亮有关的故事。A、三顾茅庐B、舌战群儒C、三气周瑜D、草船借箭E、挥泪斩马谡6、下面对联中具体指的什么事件?收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。①收二川—指收东川、西川??②排八阵—指摆设八阵图③六出—指六出祁山,七擒—指七擒孟获④三顾)—指三顾茅庐⑤东和—指东和东吴,北拒—指北拒曹魏(刘备的名言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为)7、文言知识:1通假字:①是以先帝简拔以遗陛下(“简”通“拣”,挑拣。)②必能裨补阙漏(“阙”通“缺”,缺点)③尔来二十有一年矣(“有”通“又”)2古今异义:①此诚
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