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Unit1 重句子解析languagepoints
Unit1 languagepoints
1. Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. 我在英国上了一年的中学,那是一段令我非常开心、非常兴奋的经历。(page 2, lines 1—2)
(1) Going to a British high school 是动名词短语,在句中主语。动名词主语往往表示抽象的或习惯性的行为,且谓语动词用单数形式。例如:
Playing football every day makes him strong. 天天踢足球使得他的身体很强壮。
(2) experience 的用法
① 它在此句中为可数名词,意为“历”;它为不可数名词时表示“验”。例如请告诉我你在澳大利亚的历。
他是一位教学经验丰富的老师。
② 它作及物动词时表示“历”、“感受”或“体验”。例如我很幸运能够体验到这样一种不同的生活方式。这就意味着我可以比往常晚起床一个小时因为中国的学校上午点之前就开始上课了。(page 2, lines 4—5)
(1) mean 的用法
① 它作动词时表示“意思是”或“意味着”。例如:
What does this sentence mean? 这个句子的意思是什么?
你那样说是什么意思它用于结构时表示打算做。例如我打算昨天把作业做完的。
③ 它用于结构 mean doing sth. 时表示“意味着”。例如:
3. He also told us that the best way to earn respect was to devote ourselves to study and to achieve high grades. 他还告诉我们要想赢得全体师生的尊重最佳途径就是努力学习获得高分。(page 2, lines 9—11)
(1) a way to do sth. 意为“做某事的方法”或“手段”。该结构还可改为 a way of doing sth.。此句可改为:
He also told us that the best way of earning respect from the school was to work hard and achieve high grades.
(2) earn 的用法
① 意为“(工作)赚(钱等)”或“挣得”。例如:
Do you know how much your father earns a year? 你知道你父亲一年挣多少钱吗?
② 意为“得到(名声、地位等)”或“获得”,常用于 earn sb. sth. 这个句型。例如老人的彬彬有礼使他获得了人们的尊重。
③ 用于习语 earn one’s living (by... / as...)时,意为“(靠??)谋生”。例如:
他靠卖报纸谋生。他靠写作谋生。动词不定式作定语和作表语的用法在句中作的后置定语。又如你看到那辆要修理的小汽车了吗在从句中作表语。当动词表示的动作是某个特定的行为,尤其是将来的行为时,通常用不定式作表语。例如我们的计划是下个星期完成这项工作。
我发现这里布置的家庭作业不像我过去所在的学校那么繁重但是对我来说起初有点挑战性因为所有的作业都要用英语完成。(page 2, lines 20—22)
(1) used to do sth. 表示过去常常做某事。例如:
I used to smoke, but now I don’t do that any longer. 我过去常抽烟,但是现在我不再那样做了。
use的常见习惯用法
① be / get used to sth. 表示“已习惯于某事”;be / get used to doing sth. 表示“已习惯于做某事”。注意,不能用 be / get used to do sth.,因为这里的 to 是介词而不是不定式符号。例如我已习惯这个嘈杂的环境了。
我已习惯了早起。意为被用来做某事。例如这个房间曾被用来开会。意为好好充分利用。例如我们必须充分利用现有的资源。意为做某事是没用的。例如跟她争论没有用她不会听的。我发现这里布置的家庭作业不像我过去所在的学校那么繁重但是对我来说起初有点挑战性因为所有的作业都要用英语完成。(page 2, lines 20—22)
(1) used to do sth. 表示过去常常做某事。例如:
I used to smoke, but now I don’t do that any longer. 我过去常抽烟,但是现在我不再那样做了。
use的常见习惯用法
① be / get used to sth. 表示“
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