《首饰鉴赏》216下教学大纲.doc

《首饰鉴赏》2016年下学期教学大纲 课程编号 周学时 2 课程名称 首饰鉴赏 总学时 30 开课单位 艺术教研室 学分 2 大纲编写人 李晗琦 大纲审核人 一、本课程的性质和任务? 本课程是面向全校开设的艺术类公共选修课，目的是向学生普及珠宝的识别和鉴赏知识使学生对珠宝首饰的基本知识有一个比较系统、全面的了解和认识。这对于开阔学生思路、掌握一些实用知识是非常重要；同时，通过对中西方首饰文化的品鉴可以提高学生的人文修养和审美能力；此外该门课程还涉及历史、科学、技术、艺术、文化、政治和经济等学科，可以提高学生的综合素质。 本课程以课堂理论讲授、实例鉴赏两种形式进行。 二、本课程教学总体目标 本大纲是根据三年制高职院校学生艺术素质培养计划而制订的。 根据《高职院校公共选修课计划》，本课程的主要任务旨在提高学生的艺术修养，初步了解珠宝首饰的相关知识，形成一定的珠宝首饰品鉴能力和高雅的审美情趣。本课程分理论教学为主，辅以一定的实践教学课时。 三、课程教学的基本要求 1、了解人类首饰发展与政治、经济、文化的关系。 2、了解和掌握首饰的一般概念、分类和评价标准。 3、了解中西方的饰文化。 4、了解和掌握首饰制作材料的基本性质、评价标准、重要产地。 5、了解和掌握部分常见首饰的基本特征、品种类型、评鉴方法。 6、了解首饰设计的不同风格、发展方向、美学原理等基本知识。 7、了解和掌握首饰购买、佩戴和保养等知识。 三、本课程教学内容及具体要求 第一章 首饰鉴赏入门知识 1.目标要求 了解首饰的定义、范围、历史发展、文化内涵等，引导学生形成良好的文化品位。 2.教学内容 第一节 首饰鉴赏入门知识1（历史和范畴） 一、首饰的定义 二、首饰的历史发展 三、经典首饰欣赏 第二节 首饰鉴赏入门知识2（制作材料） 一、首饰的制作材料 1.金属 2.玉石 3.宝石 4.其他材料 二、不同材质的首饰欣赏 第二章 首饰的种类 1.目标要求 了解首饰的不同分类标准及不同种类首饰的涵义、使用范围、适合人群及佩戴场合等，引导学生正确佩戴首饰。 2. 教学内容 第一节 首饰的分类 一、首饰分类的不同标准 1.按制作材料分 2.按佩戴部位分 3.按使用分为分 二、珠宝大片欣赏 第二节 首饰的使用 一、常用首饰的挑选方法 1.女性首饰 2.男性首饰 二、不同首饰的佩戴方法及适宜场合 三、世界著名品牌首饰欣赏 第三章 首饰文化 1.目标要求 了解中西方首饰文化的涵义和发展，引导学生体会首饰背后的文化内涵。 2.教学内容： 一、首饰文化的含义 二、中国首饰文化 1.汉族首饰文化 2.少数民族首饰文化 三、国外首饰文化 四、国内外饰品欣赏 第四章 中国传统首饰发展 1.目标要求 了解中国古代不同种类首饰的式样、起源、佩戴方式等，激发学生对中国传统首饰文化的热爱。 2.教学内容： 第一节 中国古代首饰 一、中国古代首饰的种类 笄、梳篦、钗、扁方、步摇、华盛、耳饰、腕饰、玉佩等 二、各类首饰的赏析 三、古代出土首饰欣赏 第二节 明清首饰 一、明清首饰的主要种类 二、明清时期的政治、经济、文化背景 三、明清时期首饰的主题及特征 四、明清首饰的发展趋势 第五章 西方首饰发展 1.目标要求 了解西方首饰材质、风格的发展历史，引导学生通过欣赏首饰形成对西方文化发展的基本认知。 2.教学内容： 第一节 西方早期首饰发展 一、西方早期首饰的主题 二、西方早期首饰产生的社会背景 三、西方早期首饰的特点 四、西方早期首饰图片赏析 第二节 古埃及首饰 一、古埃及的历史讲解 二、古埃及首饰的主题 三、古埃及首饰产生的社会背景 四、古埃及首饰的特点及文化底蕴 第三节 古希腊、古罗马时期首饰 一、古希腊政治、经济、文化简述 二、希腊文化的特点及其影响下的首饰主题形式 三、希腊风格首饰产生的社会历史背景 四、古希腊风格首饰图片赏析 五、古罗马的历史发展简述 六、古罗马时代首饰的主题特点 七、古罗马时代首饰产生的社会历史背景 八、古罗马时代首饰图片赏析 第四节 13-18世纪西方首饰发展 一、西方近代不同风格的简述 二、13-15世纪哥特风格的盛行在首饰风格上的反映 三、16世纪宗教分裂背景下的首饰主题及形式 四、17世纪徘徊在巴洛克式和古典式之间的首饰主题及形式 五、18世纪从洛可可式到新古典式的转变 第六章 首饰设计的基本知识 1.目标要求 了解珠宝首饰设计的美学原理，引导学生初步认识首饰设计应遵循的基本设计原则。了解现代首饰设计的风格、设计理念及发展方向，引导学生掌握现代首饰的基本设计方向。 2.教学内容 第一节 现代首饰设计的发展方向 一、首饰立体空间的塑造 头饰、项饰、胸饰、手饰 二、首饰的艺术文化品位 三、首饰佩戴者的情感寄托 四、融入