培育数学与科学教育新进研究人员计画徵求书doc.doc

101年度國科會科教處 培育數學與科學教育新進研究人員計畫 徵求書 為鼓勵相關背景的學者投入數學與科學教育的研究行列，並扶持新進研究人才的成長，厚植我國數教與科教的研究實力，行政院國家科學委員會 以下簡稱本會 科學教育發展處特規劃「培育數學與科學教育新進研究人員計畫」，歡迎有興趣之公私立大學校院專家學者資格符合者提出申請。 一、計畫重點 （一）研究對象： 包含學前、小學、中學、大學、研究所等階段或社會大眾 擇一或多 。 （二）學科範圍： 包含數學、物理、化學、生物、地球科學 含自然科 等基礎科學學科及大眾科學教育。 研究主題： 具本土化特色的教學或具創新性的課程設計與發展 重點代號：S901 教師行動研究，藉此改進自我教學的品質 重點代號：S902 師資培育及教師專業學習與發展研究 重點代號：S903 重要研究構念或主題的研究工具發展與效化 重點代號：S904 新興研究議題的探索分析及回顧性研究 重點代號：S905 科技輔助之e化評量的發展與研究 重點代號：S906 數學或科學教育的歷史性與哲學性的思辯研究 重點代號：S907 在國際或地區性的競賽和展覽中，學生的數學與科學學習歷程之探討 重點代號：S908 二、計畫書內容 請依本會專題研究計畫書格式研提申請書 三、計畫申請 申請人資格：符合本會計畫主持人 申請人 及共同主持人之資格且主持科學教育研究型計畫年資未滿 含 5年，並101年度未執行科教處研究計畫者。 計畫類型：本計畫為個別型計畫。 執行期限及補助經費：執行期限以1-3年為原則，開始日期為民國101年11月1日。每件計畫經費一年補助上限為新台幣 50 萬元。 申請本計畫，請依規定請於民國101年 月1 日下午5:00前，循國科會專題計畫線上申請方式並由機關具文向國科會提出申請，逾期不予受理。 申請書之計畫歸屬請選擇「科教」，計畫名稱請加註重點代號，本計畫屬研究型計畫，計入本會單一主持人研究型計畫之額度內。 其他未竟事宜請依「行政院國家科學委員會補助專題研究計畫作業要點.tw/public/data/座机电话号码8671.doc」及其他相關規定辦理。 四、計畫審查 審查流程：計畫書將接受兩階段審核，此流程的目的，是為協助新進人員進行計畫書的撰寫，以提高計畫書的品質。第一階段審查，包括初審及口頭報告，主持人需依初審及口頭報告的意見做計畫書修改，以有色字體標註修改的內容並回覆意見，再進入第二輪審查。 審查要點：創新性（計畫主題、研究設計、研究方法）、計畫之可行性、計畫之理論基礎或研究架構。 五、計畫執行與評估 本計畫執行六個月後，主持人需參與期中討論會。討論會的目的為輔導計畫的執行，主持人將與其他新進人員交流，並可提出計畫執行過程的困難和問題，將有資深學者組成委員會，提供建議、策略、及引導。 計畫結束後依本會規定繳交成果報告送審，並在年度成果討論會中報告研究成果。 執行本計畫之主持人有義務配合出席本處所召集之相關協調會議。 六、連絡及諮詢 數學教育學門召集人：李國偉教授 makwlih@.tw 數學教育學門承辦人：湯卿媺研究員 cmtom@.tw 科學教育學門召集人：吳心楷教授 hkwu@.tw 科學教育學門承辦人：陳寶玲副研究員 plchen@.tw 1