基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究 .doc

课题名称：基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究 课题批准号：FCB040021 课题类别：教育部规划课题 学科分类：教育信息技术 课题鉴定时间：2009年11月 课题负责人：段青 海南省教育研究培训院 主要成员：徐道安、曹玉宝、燕跃文、陈春光、蔡俊龙、符程、梁霞、叶朝晖、周仁忠、罗妙云、徐常杰  全国教育科学“十五”规划教育部课题 （课题批准号：FCB040021） “基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究” 报 告 集 课题负责人：段青 所在单位：海南省教育研究培训院 完成时间：2007年12月  目 录 “基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”研究总报告………………1 “通用技术课程教师的教学研究资源开发”子课题报告……………………………18 “‘技术与设计‘’必修模块教学目标与情境创设的研究” 子课题报告……… 30 “通用技术课程实践活动及学生创造潜能开发的研究和实验” 子课题报告…… 36 课题成果附件复印件……………………………………………………………………40 普通高中通用技术课程网站首页 普通高中新课程教师研修手册-技术课程标准研修-通用技术（专著中两章） “技术与设计1”教学设计与案例集萃（编著） “技术与设计2”教学设计与案例集萃（编著） 把通用技术课程开起来（论文） 海南省普通高中课程资源现状调研报告（论文） 立足技术课程 考查应用能力（论文） 建课程资源网络显威力（短文） 笔试方式能够考好技术课（短文） “技术与设计2”教学参考书（编著） 通用技术（必修）学习参考（编著） 新课程环境下通用技术与信息技术和整合（论文） 高中新课程通用技术优秀教学设计与案例（编著）  课题成果附件复印件 本课题研究与实验成果网站，/6000.aspx 欢迎浏览！ 全国教育科学十五规划教育部课题 “基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究” 研究报告 目录 一、课题研究的主要过程和实验活动 （一）准备阶段 （二）实验阶段 （三）总结阶段 二、课题研究计划的执行 三、研究的基本观点和主要结论 （一）高中新课程实验亟需规划通用技术教师专业培训和教学培训 （二）基于网络的通用技术课程教师培训是有效提升学科教师专业水平和的教学能力的重要算途径 （三）基于网络的通用技术教师培训研究实验的过程正是研究和完善本学科课程教学资源的过程 （四）基于网络的通用技术教师培训研究实验的过程正是研究和完善通用技术课程教学方法、教学规律和教学评价的过程 四、研究的方法特色与创新 五、研究的突破性进展 六、成果的社会影响 七、研究的变更情况 八、研究中存在的问题 九、今后的研究设想 附： 课题负责人： 段青 课题组主要成员： 曹玉宝，叶朝晖，罗妙云，徐常杰，燕跃文，陈春光，徐道安，蔡俊龙，周仁忠，梁霞，符程 全国教育科学十五规划教育部课题 “基于网络环境的通用技术课程教师培训及校本研究”研究报告 段青 一、课题研究的主要过程和实验活动 （一）准备阶段 1、2004年12月24日：课题开题会在海口举行。 2、2005年1月30日：子课题负责人会议，印发课题指南，讨论子课题方案。 （二）实验阶段 3、2005年4月20日：普通高中通用技术课程网站工作会议，讨论课题网络平台的建设。 4、2005年8月2—5日：2005年海南省通用技术课教师培训与课题研讨会议，研讨情况见网页：/6000/90176.aspx 5、2005年12月：先后举行了海南省通用技术课教师的教学评比与教学设计评比活动，详见网页：/6000/category/28182.aspx和/6000/category/23353.aspx 6、2006年2月10日：课题中期小结交流会议，子课题主要负责人参加会议并提交了子课题的中期小结汇报材料，详见网页：/6000/category/5074.aspx 7、2006年8月14—19日：2006年海南省通用技术课教师培训与课题研讨会议，研讨日程见网页：/6000/618116.aspx 8、2006年11月25—26日：2006年海南省普通高中通用技术课教师说课评比活动与课题研讨，内容详见网页：/6000/765218.aspx 9、2007年8月10—24日：课题组全体教师参加了为期两周的2007年秋季通用技术教师网络远程研修活动，丰富的研修与互动讨论内容见网页：/8090.aspx 10、16位教师培训与研修成果对比个案跟踪的信息整理与报送 11、2007年10月：2007年海南省普通高中通用技术课教师教学评比、教学设计评比和设计作品评比活动与课题研讨，内容详见网页：/6000/category/302189.aspx、/600