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成都理工大学工程技术学院 《基础英语Ⅲ》课程教学大纲 专业英语教研室主编 2010年10月10日 适用专业 层次 理论课 学时 实践课学时 总学时 学分 课 程 性 质 英语 本/专科 本88/专80 本88/专80 本5.5/专5 专业基础课 先修课程 基础英语Ⅱ 一、课程的目的和任务 1 目的和任务 全面开展各项技能的训练。口语应由第一年的问答应对以及简单复述过渡到较长的叙述、描写以及初步分析和辩论的能力培养上。在紧抓听说的前提下，扩展学生的词汇量，努力加强对写作和翻译的能力训练，指导学生开展广泛阅读。培养学生实际运用语言的能力和交际能力，即：基本上能够正确、自然而流畅地运用本阶段所学的语言本身，在某些场合恰当地并机动灵活地使用语言的能力。能独立完成课程中的各种翻译练习 讲 课 实 验 其 他 1 Your College Years 8 2 Discovery of a Father 8 3 Michael Dell’s Two-billion-Dollar Dream 8 4 Wisdom of Bear Wood 8 5 Twelve Angry Men 8 6 The Rivals 8 7 We’re Only Human 8 8 The Dill Pickle 8 9 Diogenes and Alexander 8 10 Silent Spring 8 11 The Need That Drives Us All 本8/专0 机 动 0 总 计 本88/专80 三、课程教学内容和教学基本要求 第一部分：：第二部分：教学重点： 教学难点：：第三部分：’s Two-billion-Dollar Dream 本章理论教学8学时，习题0次，实验0次，共8学时。 教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构。 教学难点：：第部分：。第部分：–6 Twelve Angry Men 本章理论教学8学时，习题0次，实验0次，共8学时。 教学重点：教学难点：：第部分：教学重点：教学难点：第部分：’re Only Human 本章理论教学8学时，习题0次，实验0次，共8学时。 教学重点：教学难点： “we are only human” 作为豁免责任的理解，要以3Cs指导自己的行为；文中长句难句的分析及英文理解。 主要教学内容及要求：第部分：教学重点：教学难点：：第部分：教学重点：教学难点：：第部分：教学重点：教学难点：：第部分：教学重点：Maslow’s hierarchy of needs。掌握课文的重点词汇及其用法，并帮助学生英英文解释长句难句，及用地道的汉语翻译成句。 教学难点：：本课程的成绩由考试成绩、平时作业部分组成，按百分制计。其中： 考试成绩占： %（理论考试成绩通过期末闭卷考试方式评定）平时作业成绩占： %（按每次作业完成情况评定） 2、《英语修辞大全》，冯翠华，外语教学与研究出版社，1995 3、《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社，2000 编写单位：专业英语教研室 编写人：魏萍