高淳湖滨高中普职融通班45名学生全部考上公办本专科.docVIP

高淳湖滨高中普职融通班45名学生全部考上公办本专科 字号:小大2013-05-26 09:27?来源：新华网江苏频道 　　姓名：赵亮 对口单招成绩：856分（江苏本科分数线719分）? 　　姓名：陈言 对口单招成绩：746分? 　　姓名：孙志超 对口单招成绩：846分? 　　姓名：马永胜 对口单招成绩：771分? 　学技术确实是条出路? 　　南京市教育局局长吴晓茅 资料图片 5月17日下午，南京高淳湖滨高级中学沸腾了——学校高三“普职融通班”45名学生参加对口单招，32人达本科线，可以上公办本科，其他学生都考在600分以上，可以选择非常好的公办专科。 “哈哈！我原来的同学都说羡慕死我了！”达到本科线的男生马永胜笑了。2011年10月，他从普通高中班转到头一回开设的“普职融通班”，学文化的同时还要学电子电工专业的专业课和技能课，准备对口单招考试。 现代快报记者 曾偲 黄艳 普职融通：已有成名作 全校本科率10%，这个班达71% 2011年，南京市被列为国家普通高中多样化办学改革试点地区之一。南京宣布未来10年投入2亿元，重点建设“综合改革高中”“学科创新高中”“普职融通高中”“国际高中”等4种模式的普通高中。 南京市高淳区的湖滨高级中学，是一所三星级的普通高中，每年700多名的毕业生中，只有10%左右能考上公办本科。湖滨高级中学校长夏季云决定，试一试“普职融通”，“我们和高淳中专直线距离只有200米，学生学习起来很便利。” 报名时 只承诺中专文凭 2011年10月，学校开始进行“普职融通班”的招生报名。夏季云想强调的是，他们不是在做差生分流，而是让学生选择更适合自己的成长路径。 第一次，学校选择了“电子电工专业”，这也意味着，要寻找的是理科生，有一定的物理基础，有较强的动手能力。当时，刚刚升入高二的理科班，物理地理组合是最多的，有4个班，报名就在这4个班中进行。 “第一次，我心里也不是很有底。”夏季云回忆道，他不能忽悠学生，所以当时只说转成“普职融通”，可能以后只能拿一张中专的毕业文凭。转了之后，文化课和专业课都还在湖滨高中上，文化课是湖滨高中的老师，专业课是高淳中专的老师，技能课要到高淳中专去上。“将来可以就业，也可以参加对口单招上大学。” 学生们面临的选择是：走高考之路；或者选择职业高中教育，通过对口单招升入大专或本科院校。选择后者的风险在于，如果考试失败了，将只能以职校生的身份就业，不能参加高考。 夏季云感叹，没想到孩子们勇气可嘉，46名高二学生成为“电子电工普职融通班”的一员。 幸运的是，这次尝试成功了，学生们不仅能拿到湖滨高中和高淳中专两校的毕业证书，而且可以实现真正的学籍互通、学分互认。 孩子太刻苦 老师都有点吃不消了 班主任老师谢明除了带这个“普职融通”班，还带普通高中班级，对比之下，更有感触。“我们班的学生是高二那年才转入职业技能学习，时间很紧张，特别是到最后第一次模拟考试过后，两周时间集训里，大家都非常拼命。” 谢明说，每次实训课，他都会尽量陪着同学们，也见证了学生的努力。“在最后冲刺阶段，他们简直就是‘赖在’实训室不走了，吃饭也都是急匆匆的。” 对高淳中等专业学校老师的来说，面对这群刻苦的孩子也有点“招架不住”。一位教电子测量的马桂香老师就曾向谢明吐槽道，“学生课后就追着我问问题，我连上厕所的时间都没有。刚解答完这位同学，另一个又凑上来。”马桂香笑说，还有学生自己不问问题，就专门听别人提问，老师解答，“真‘狡猾’。” “转为职业教育之后，学生反而对文化成绩更上心，并没有因为技能学习而耽误。”谢明坦言，这大概就是学习的反促进力，每个学生都在自己擅长的领域里找到了自信。 受到这一届成果的鼓舞，有120多名2011级学生选择进入“普职融通”班，学习电子电工、化工、机械等专业。除此之外，湖滨高中还利用高淳陶瓷苑、武家嘴生态农业科技生态园等经济载体，为学生提供各种职业教育体验，并在校内开设职业规划、职业探索课程。“学生早早地就对职业方向有认识，对他们今后的选择也好。” 校长： 这批学生都能上名校 在这批孩子的成长过程中，高淳中专的老师们也付出很多，要跑到湖滨高中去给学生上专业课，还要在实训室带他们训练。 “我是他们的电子技能课老师，这些孩子领悟力、接受能力都很强。”陈军是高淳中专的老师。在他眼里，这些学生非常刻苦，课间不休息，饭不吃也要练。“顶多小跑着去买个面包。” 夏季云说，看到这份成绩单，很开心。46名学生中，除了一位是外省来的借读生，45人都参加了对口单招考试，32人过了本科线，没达本科线的，也都过了600分，绝对是高分。“达本科线的学生，都比控制线高出不少分，所以录取没问题。其他上专科的学生，上的也会是公办名牌专科，这些专科学校，通过普通高考上，也基本要达到本科线才行。” 全校第3名变身“