外国语言学及应用语言学专业培养方案 .doc

外国语言学及应用语言学专业（050211）培养方案 （学术型硕士研究生） Foreign Linguistics and Applied Linguistics 一、培养目标和要求 1. 培养热爱祖国、拥护中国共产党的领导坚持德、智、体全面发展，具有良好的道德品质科研作风合作精神创新精神坚实的外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的状况和发展趋势；相应的技能、方法和工具具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力。掌握除专业外语以外的一门外语，胜任专业英语教学 3. 翻译基础理论及其研究方法：包括翻译理论与实践、国学典籍英译研究、文学翻译等。李照国教授。 （二）导师简介 卜友红，《英语语音学》、《应用语言学》任课教师。女，1958年出生；汉族；无党派人士；英语语言学专业硕士，教授。 蔡龙权，《语用学》、《心理语言学》、《应用语言学》任课教师。男，1955年出生；汉族；无党派人士；英语语言文学博士，教授。 陈庆勋，《英美文学》、《文学翻译》任课教师。男，1968年出生；汉族；民盟；比较文学与世界文学专业博士，英语教授。 戴晓东，《语言与文化》任课教师。男，1964年出生；汉族，中共党员；英语语言文学硕士，国际关系博士，副教授。 李四清，《二语习得研究》任课教师。男，1966年出生；汉族，中共党员，英语语言文学博士，副教授。 李照国，《翻译理论与实践》、《国学典籍翻译》任课教师。男，1961年出生；汉族，农工民主党，中医药学博士，翻译学博士后，英语教授。 李志强，《语言学》任课教师。男，1973年出生；汉族；无党派人士；语言学及应用语言学专业博士，副教授。 陆建非，《跨文化交际与外语教学》任课教师。男，1954年出生，汉族，中共党员，英语语言文学专业硕士，教授。 明宏，《语义学》任课教师。女，1977年出生；汉族；中共党员；英语语言文学专业博士，讲师。 王丹斌，《外语研究方法与学术论文写作》任课教师。女，1968年出生；汉族；无党派；英语语言文学专业硕士，副教授。 汪腊萍，《语料库语言学》任课教师。女，1964年出生；汉族；文学硕士，副教授。 原苏荣，《句法学》任课教师。男，1961年出生；汉族；中共党员；语言学及应用语言专业博士，教授。 张璐，《课程与教材设计》任课教师。女，1963年出生；汉族；无党派人士；英语语言文学专业硕士，讲师。 张炜，《英语教育测量与评价Marxism and the Contemporary Era（2学分） 马克思恩格斯列宁经典著作选读（1学分） 第二外国语（Second Foreign Language）（4学分） 2. 学位基础课（不少于9学分） 语言学 （General Linguistics）（3学分） 英美文学（English and American Literature）（3学分） 外语研究方法与学术论文写作（Methodology for Foreign Language Research and Academic Writing）（3学分） 语言与文化（Language and Culture）（3学分） 3. 学位专业课（不少于8学分） 语音学 Phonetics）（3学分 句法学 Syntax）（3学分 语义学 Semantics）（3学分 语用学 Pragmatics）（3学分 二语习得研究 （Second Language Acquisition）（3学分） 文学翻译 (Literary Translation)（3学分） 国学典籍翻译 （Translation of Chinese Classics）Lectures on Frontier Academics（1学分） （二）选修课程（不少于4学分） 心理语言学（Psycholinguistics）（2学分） 应用语言学（Applied Linguistics）（2学分） 社会语言学（Socio-linguistics）（2学分） 语料库语言学（Corpus Linguistics（2学分） （三）社会实践（不少于120学时） 研究生参与社会实践或教育教学实习或参与课题研究，累计不少于120学时。 五、培养方式与考核方式 （一）培养方式 1. 本专业硕士研究生的课程学习应注重自主学习能力、科研能力和实践能力的培养。导师可通过案例分析、社会调查、方案设计、研究报告等多种方式对学习情况进行考核。 研究生在双向选择的基础上确定导师。确定导师后，生须在导师的指导下制订研究计划，包括文献阅读、文献综述、社会调查、实验研究、论文撰写、教学实践等内容。导师应注重培养关注实践、立足实践的能力，并将这种实践能力的培养贯穿于培养全过程。60-69、7079、