大华技术学院工业工程与管理系学生毕业专题制作 .doc

大華科技大學運動與健康促進系學生專題製作辦法 103年11月5日運促系專題委員會會議提案通過 實施目的： 本專題製作目的在於應用所學之專業知識，培養學生處理問題之能力。 訓練學生組織及研究報告之撰寫能力。 啟發學生獨立思考、團隊合作及研究發展之潛能。 實施對象及分組： 1.本專題製作為一學期課程，於四技部三年級下學期實行，是本系學生專業必修課程，學分數為4學分。 2.本專題以分組方式進行，每1小組由45人自行組成，情況特殊者由專題委員會同意後不在此限。 3.各小組應於三年級上學期第16週前成立，依程序自行委請指導老師。 專題製作流程說明： 時間 流程 說明 11?12月（第10~15週） 尋找組員 規劃專題方向或題目 畢業前四學期期中後開始選定題目方向及指導老師 12月下旬（第16週） 確認分組組員 第18週 指導老師同意指導填寫專題製作申請表請參閱附件一） 寒假 初步文獻蒐集 相關專題作品參考 2?5月 開始進行專題製作 授課方式採用彈性指導，時間和地點由各指導老師指定 6月上旬 實作/調查/分析/結論 專題報告初稿完成 第16週 口試 口試委員三位（含指導老師） 第17週 專題報告初步裝訂 第18週 系主任審核 專題委員會驗收 審核驗收項目： 封面、文字編排格式 暑假（7?8月） 正式裝訂 繳交專題成果 繳交兩份裝訂報告、電子檔 含完整報告、專題海報 至系上保存 專題指導老師的選擇： 老師專長公佈： 於公佈欄或網頁上公佈系內所有老師的專長與研究方向 班導師利用班會時間介紹老師專長。 專題方向公佈：專題委員會得就系內老師提供之專題方向公佈張貼於畢業班級上，以利學生尋找相關老師指導。學生可針對個人興趣與相關專長老師討論擬定專題製作方向。 專題題目之產生： 專題製作題目的來源可由指導老師提供或學生自行選定經指導老師核可。 各小組應於三年級上學期期末前選定題目並填寫「專題製作申請表」（請參閱附件一），經指導老師簽名同意，報系核備。 若因「指導老師建議」或「更換指導老師」者，可填妥「專題更改申請表」（請參閱附件二），經系主任核定，並送交專題委員會備查即可 專題的類型： 專題之類型則可分成兩類： 實作性專題：針對各族群、公司單位、工廠等做合理化的運動或健康促進為主之企劃活動案，加以執行並做成果分析之技術報告。 非實作性專題：針對相關領域之問題與現象，進行分析研究與探討，並提出結論。 專題老師指導事項： 對專題題目進行方向的提示及選定。 指導相關資料收集來源及途徑。 掌握專題進行的流程、進度、審核等相關事務之協調執行。 專題報告撰寫之輔導，安排固定指導時間。 專題口試辦法： 專題口試時間在期末第16週舉行。 口試前三週由專題指導老師協助組員完成口試委員之邀請以及口試時間與地點的分配，並請指導老師登記於「口試地點與時間分配表」。 為提供下一屆擬做專題同學有觀摩機會，在期末口試時程與地點登記完成後，由「學生專題暨事務委員會」將各組之時程與地點公佈於系網頁及系上公佈欄，以方便由任課老師與指導老師溝通協調後，能帶領整班同學參與專題之期末口試觀摩。 口試委員的產生由指導老師應依據專題的內容，商請相關領域的老師共同組成口試委員會，口試委員（含指導老師）不可低於三人（含三人）。口試委員中推舉一人為召集委員。 舉行口試前，專題學生小組應於七天前將書面資料送交口試委員。 指導老師可依口試需求申借相關之設備，系上應盡協助之責，教師及學生應盡保護及歸還之責。 口試前各專題小組需至系網頁內下載口試評分表（請參閱附件三），以利口試評分之進行。 口試前專題小組應準備簡報電子檔，並事前演練。口試時間以30分鐘為宜，且需預留5至10分鐘由口試委員提出應修正及建議之事項。 口試時，每小組原則上每位同學需依分配章節輪流做口頭報告。 口試結束後，指導老師將成績送至專題委員會負責老師登錄成績。 通過口試後，同學應在指定期限內，針對口試委員所提建議，進行修改或加強。經原口試委員確認無誤後，在專題審定書上簽名後始可裝訂專題報告。 若學生對專題口試結果有疑慮，可至系網頁內下載口試結果查核表（請參閱附件四），送至系上查核。 專題發表辦法： 為使系內同學有專題公開發表及校內外師生觀摩機會，系學會得舉辦專題觀摩發表會。 參加公開發表的專題小組，由專題委員會依據成績、專題題目 等推薦參加。 為鼓勵專題同學樂於參加發表，系學會可在經費許可下設獎項頒發給參加者。 專題的評分： 開學一週內各組應繳專題製作申請表，否則扣學期成績10分。 專題的評分配比，採指導老師佔40﹪，口試委員合計佔60﹪為原則。 口試成績，由各口試委員依據所附書面報告內容，口頭報告等項給予綜合分數。 專題學期成績：由指導老師依據專題的評分配比評定專題學期總成績，並送專題委員會。 專題製作成